職業學校主題班會？中職生班會的主題多種多樣，主要包括以下幾個方面的主題：1. 職業規劃與就業指導 此主題班會主要圍繞中職生的未來職業發展方向進行。班會可以探討如何制定個人職業規劃，了解不同行業的就業前景，以及提高就業競爭力等話題。通過此類班會，幫助學生明確自己的職業目標，掌握就業市場的基本信息，為未來的職業生涯做好充分準備。那么，職業學校主題班會？一起來了解一下吧。
計算機系“樹立目標，放飛夢想”主題班會策劃方案
一、 活動時間：2012年3月20日
二、 活動地點：計算機系16教室
三、 活動時間：約30分鐘
四、 參加班級：計算機應用技術（網絡與維護）專業11級一班
五、策劃原因：本學期開學以來，通過對學生自習和課堂學習的幾
次檢查，發現很多學生上課和自習說話、睡覺，還
有的學生認為上晚自習沒有用，這種情況在網絡專業的學生中反映的更突出。
六、 活動目的：使學生認識到樹立明確的目標和充分利用學校學習
時間的重要性。
七、活動內容：
（一）由學生談一談自己在畢業后想要從事的職業，結合事例知道學生認識到樹立職業目標的意義。
同學們，現在的大學生從入學的第一天起，就是在為畢業后的就業做準備。對于我們學校來說，現在的學制是“2+1”模式，我們在校學習的時間只有兩年共四個學期，所以，雖然對大家來說還只是一年級的下學期，但是也應該考慮自己的就業問題了?，F在哪位同學談一談自己畢業后想要從事什么職業。
（學生發言）
美國學者坎貝爾曾指出“目標之所以有用，僅僅是因為它能幫助我們從現在走向未來?！痹跉v史上和我們身邊就有很多因為樹立明確的目標而實現自己理想的例子：
1、周恩來 “為中華崛起而讀書”
2、李宗仁為了不再種田而考軍校（目標雖然狹隘，但是卻很明確）
3、計算機系08屆的學生李翔，入學時的目標就是考專升本，最后經過努力終于考取了自己理想的學校。
中職生班會的主題多種多樣，主要包括以下幾個方面的主題：
1. 職業規劃與就業指導
此主題班會主要圍繞中職生的未來職業發展方向進行。班會可以探討如何制定個人職業規劃，了解不同行業的就業前景，以及提高就業競爭力等話題。通過此類班會，幫助學生明確自己的職業目標，掌握就業市場的基本信息，為未來的職業生涯做好充分準備。
2. 青春期心理健康教育
青春期是中職生身心發展的關鍵時期，因此班會可以圍繞青春期心理健康教育展開。班會可以探討青春期的生理變化、心理變化以及如何應對青春期遇到的困惑和挑戰等話題。通過此類班會，幫助學生建立健康的心理觀念，提高自我認知和情緒管理能力。
3. 團隊協作與集體榮譽感
團隊協作和集體榮譽感是中職學生必備的能力之一。班會可以圍繞這一主題，探討如何加強班級凝聚力，提高團隊協作能力，以及如何為團隊爭取榮譽等話題。通過此類班會，培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感，提高學生的社交能力和組織協調能力。
4. 學習方法與學習動力
學習是中職生的首要任務，班會可以圍繞學習方法和學習動力展開。
一、主題班會的作用
學校是培養人才的搖籃，是育人的陣地，中等職業學校作為為社會培養中等職業技術人才的主陣地,培養的人才不僅要求技術過硬,更要求思想品德過硬，因此中職學校做好德育工作顯得尤為重要。中職教育和中學教育最大的區別是突出了學科的專業化，也就是說中職教育實質上是一種職業教育。這種職業教育要求教師不僅重視對中職生專業知識、專業技能的教育和培養，更重視對中職生職業道德素質和社會責任感的培養，說到底就是對學生如何做人的培養，德育教育的根本任務是教學生如何做人。專業知識教育和道德教育兩者相互依存，缺一不可，有機統一于中職生培養的全過程中。知識教育是道德教育的載體，道德教育是知識教育的靈魂和生命線。良好的道德素質有利于中職生正確認識自己的社會價值，明確自己將來要承擔的社會責任，促使他們更好地投入學習，以自己所學實現自我價值。在中職學校的諸多德育工作形式中，主題班會發揮著重要的作用。具有較強針對性、經過精心設計及妥善組織實施的主題班會的德育功能優于以說教為主要形式的學科德育課，它具有自身的獨特優勢和不可替代性。
二、創新主題班會形式的必要性
盡管主題班會作用是顯而易見的，但從大多數開展的主題班會情況來看，其德育功能優勢并沒有得到很好地發揮。
“適 者 生 存”系列活動方案設計
一、活動意圖
“適 者 生 存”，這是人類社會永恒不變的法則，也是中等職業學校德育工作的一個重要內容。另一方面，據調查，本班有相當一部分學生是帶著一種失落感踏入中職的大門，班主任觀察和了解到一些同學出現自暴自棄或者安于現狀、終日無所事事的不良情緒和行為。而德育課老師也通過學生課堂表現、作業和談話了解到部分學生缺乏目標性，學習興趣低，對自身和社會都缺乏了解，導致在學習上缺少動力，甚至出現隨便應付的不良現象。
針對以上情況，德育課老師和班主任圍繞“適 者 生 存”這個主題搞了六個活動，引導學生了解職業素質，職業個性，以及職業素質與職業個性之間的關系，使學生明確市場就業體制、方針、政策，了解就業形勢，了解有關法律規定，讓學生把發展自己的興趣，特長與實現理想掛鉤，提高學生學習文化知識、專業技能的積極性與自覺性，努力使自己成為一專多能的復合型人才，為社會的繁榮發展做出應有的貢獻。
二、活動過程
（一） 活動之一 ——主題：了解職業素質之一
1、活動目的
引導學生了解職業素質及其構成，職業素質的提高，使學生了解經濟社會發展對職業素質的要求，認識提高自己職業素質的重要性。本活動在一年級上學期第三周舉行。
中職生要樹立新的擇業觀主題班會
中職生要樹立新的擇業觀主題班會
一、活動目的：
我校的畢業生都掌握了一技之長，但是同學們的社會經驗不足，有一部分學生好高騖遠，眼高手低，他們的擇業觀需要亟待調整，為此我們舉行這次班會，通過中職生擇業觀的大討論，希望同學們樹立正確的擇業觀，有一個美好的前途。
二、活動準備：有一名同學講故事，同學們討論在本次班會上做一次擇業觀的問卷調查，進一步了解學生的擇業觀念，選2名學生把問卷到打印室打印。一個計算器。
三、活動內容：
（1）班主任致辭
（2）主持人宣布班會開始，請張靜同學講故事，同學們談自己的擇業觀。
（3）主持人總結，發問卷，同學們根據自己的想法做問卷，有3名同學將關鍵問題匯總，并把百分比計算出來。
（4）班主任總結結果并發表講話。
（5）同學們同唱歌曲《真心英雄》
（6）班會結束
四、活動材料：
參加人員：班主任及電子班全體團員
時間：6月25日第七節課
地點：電子班教室
主持人：劉海雷
1、班主任賈老師致辭：
同學們：今天，我們全班同學聚集在本班教室召開一次題為中職生要樹立新的擇業觀的主題班會。我們同在一個教室里學習，等到學有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業問題，這也是我們人生的一個重要轉折點。
以上就是職業學校主題班會的全部內容，通過這次主題班會,希望我們大家都能根據自身的實際情況,認識自我,樹立自信心,為將來擇業和就業奠定基礎,最后預祝本次班會取得成功! 同學們鼓掌,主持人請張靜同學講故事:多媒體投影故事: 英國一位走街串巷講故事的說書人,一次晚餐時與一位來自異國的女士聊天。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
