主題班會環節怎么寫？1. 根據主題設立若干小組，讓學生在小組內展開討論，交換意見。2. 小組代表匯報討論結果，全班共享。六、總結與反思 1. 班主任對本次班會進行總結，回顧班會要點，強化主題思想。2. 引導學生反思自己在班會中的收獲，思考如何將所學應用到實際生活中。七、結束環節 1. 班主任宣布班會結束，感謝大家的參與。那么，主題班會環節怎么寫？一起來了解一下吧。
1、設計好黑板板書，寫清班會的主題。比如以感恩為主題，可以在黑板上板書較大的字體“感恩主題班會”。
2、班主任介紹感恩的具體內容。班會開始后，班主任要詳細講明本次主題班會的具體內容，比如以感恩為主題，就要說明感恩的對象、感恩的表現方式、如何感恩等等。
3、同學踴躍發言，闡述自己的想法。下面進行班會的第二個環節，學生上臺發言，講講自己對感恩這個話題的看法。最好每個同學都上臺發言。當一個同學發言后，老師可以簡單講評一下。
4、如果班級條件達到的話，可以利用投影儀，播放有關感恩的資料，這樣更直觀更有說服力。班主任可以提前多搜集一些名人進行感恩的事例播放給同學們看，看后可以讓同學們說說自己的想法。
5、在主題班會的中間，為了活躍會議的氣氛，可以做一些小游戲，比如擊鼓傳花、歌曲串燒等等。班主任要控制好游戲的時間，一般在10分鐘左右。
6、做完游戲后，班主任要對本次的主題班會進行總結，把同學們的發言做一下匯總，把好的建議梳理一遍，不好的建議指出哪里不足。
《我愛我班》主題班會方案
在現實學習生活中，大家都知道主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是我幫大家整理的《我愛我班》主題班會方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《我愛我班》主題班會方案1
主題：我愛我班
教育要求： 樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
準備工作： 1.搜集有關班級集體活動的圖片資料；2.同學們編排節目。
活動過程：
主持人：《我愛我班》主題班會現在開始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個人與班級的關系．
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：《驕傲的菊花》）
秋天來了，秋高氣爽，到處都可以見到豐收的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是菊花了，每當人們看到這棵花，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香??！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這里，就數我最香了。
主題班會流程
一、確定班會主題
班會開始前，首先要明確班會的主題，如“團結合作”、“青春期教育”、“學業規劃”等。主題的選擇應當緊密圍繞班級當前階段的需求和學生關心的熱點問題。
二、開場環節
1. 班主任宣布班會開始，簡要介紹班會主題和目的。
2. 播放相關視頻或PPT，引起學生興趣，激發學生討論的熱情。
三、主題引入與討論
1. 班主任引導學生就主題展開討論，提出相關問題，鼓勵學生發表自己的看法。
2. 班級成員分享與主題相關的故事、經歷或觀點，增強班會的互動性和參與感。
四、專題發言
1. 邀請校內外的專家或優秀學長學姐進行專題發言，分享他們的經驗或見解。
2. 專題發言結束后，班主任進行點評，引導學生深入思考。
五、小組討論
1. 根據主題設立若干小組，讓學生在小組內展開討論，交換意見。
2. 小組代表匯報討論結果，全班共享。
六、總結與反思
1. 班主任對本次班會進行總結，回顧班會要點，強化主題思想。
有關主題班會設計方案模板錦集六篇
在我們上學期間，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是我為大家收集的主題班會設計方案6篇，希望對大家有所幫助。
主題班會設計方案 篇1
一、活動目的：
1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。
2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。
3、培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互幫互助、謙讓，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。
二、活動形式：
故事分享，室內游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動準備：
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動過程：
(一)隊列儀式
中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。
主題班會的說課稿
一、設計意圖
首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會是以“心中有他人”為核心進行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗活動。之所以要選擇這一內容，是因為學生進入高年級，特別是五年六年之后，班級干部工作就越來越難做了。工作量大，任務多，因而工作熱情不高。而普通同學感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出現不聽班干部要求的現象。為了調動班干部的積極性，激發工作熱情，增進同學間的相互理解，使學生學會換位思考，學會為他人著想，決定召開此次班會。
二、活動目標
1、使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
2、讓學生養成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
3、培養學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格公民。
三、活動準備
課前我做了這樣的`準備工作：首先，在班級中開展“心中有他人——角色互換”體驗活動。讓每個孩子都做一周的班級干部，感受不同的班干部工作，體驗班級干部的辛苦。并且記錄學生活動過程，也讓學生記錄自己在活動中的點滴感受。接下來，引導孩子總結自己在活動中的收獲以及活動對自己產生的影響。然后確定班會流程，安排班會主持人，制作多媒體課件。
以上就是主題班會環節怎么寫的全部內容，1、設計好黑板板書，寫清班會的主題。比如以感恩為主題，可以在黑板上板書較大的字體“感恩主題班會”。2、班主任介紹感恩的具體內容。班會開始后，班主任要詳細講明本次主題班會的具體內容，比如以感恩為主題，就要說明感恩的對象、感恩的表現方式、如何感恩等等。3、同學踴躍發言，闡述自己的想法。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
