關(guān)于明星主題班會(huì)？如果崇拜一個(gè)明星，就會(huì)以他（她）為榜樣去激發(fā)自己，自然地去學(xué)習(xí)敬業(yè)愛業(yè)的精神、刻苦奮斗的品質(zhì)。從這方面來看，追星是有利的。不贊成追星 盲目崇拜、狂熱追求、刻意模仿明星，如穿著打扮、言行舉止。消耗寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，浪費(fèi)大量的金錢，影響正常的生活，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。從這方面看，追星是有弊的。那么，關(guān)于明星主題班會(huì)？一起來了解一下吧。
瘋狂追星確實(shí)影響了學(xué)習(xí)，甚至不利于學(xué)生的身心健康。但同時(shí)，適度的追星，一方面是孩子的青春期天性需要，另一方面，也有可能激勵(lì)他們的人生成長(zhǎng)，大可不必圍追堵截、絕對(duì)禁止。遇到這樣的情況，我將采取如下措施：
1、積極溝通，知己知彼。要了解班級(jí)追星族的數(shù)量，追的星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優(yōu)點(diǎn)。在與這部分學(xué)生談話時(shí)，要首先用平等的態(tài)度表現(xiàn)出自己對(duì)學(xué)生追星的理解，從孩子喜歡的偶像的身上對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的優(yōu)點(diǎn)開始溝通。
2、開展“我的偶像”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生們講一講自己的偶像，說明喜歡的理由。學(xué)生會(huì)很愿意參與進(jìn)來，在搜集資料的過程中也會(huì)對(duì)自己的偶像有更加全面和實(shí)際的了解。在交流中，學(xué)生也會(huì)反思和發(fā)現(xiàn)偶像身上真正有價(jià)值的點(diǎn)。同時(shí)老師要注意總結(jié)引導(dǎo)，肯定大家對(duì)美好和理想的追求，表?yè)P(yáng)那些看到偶像內(nèi)在優(yōu)秀性格和不懈努力的學(xué)生，鼓勵(lì)他們要像偶像一樣努力、謙和、不懈堅(jiān)持。此外，還可以開展不同領(lǐng)域明星的主題班會(huì)，老師可以大范圍提供科技、體育、文學(xué)、歷史等各行各業(yè)的人物資料、故事，擴(kuò)大學(xué)生的視野。讓學(xué)生關(guān)注到娛樂明星以外其他領(lǐng)域優(yōu)秀的佼佼者，引導(dǎo)學(xué)生了解這些明星成功背后的努力和堅(jiān)持。
3、班級(jí)里開展“造星活動(dòng)”。
記得高中時(shí)班里開過NBA主題班會(huì) 我們幾個(gè)打籃球的每個(gè)人向同學(xué)介紹自己的偶像 我說的是艾弗森的頑強(qiáng) 還放了他的十佳球 還有說加內(nèi)特的執(zhí)著，科比永不言棄神馬的
我建議下面幾步
1，介紹NBA歷史人物。如：?jiǎn)痰ぃ瑒⒁姿梗瑠W拉朱旺這些傳奇人物講講他們的故事
2，介紹歷史到現(xiàn)在有多少中國(guó)球星加入了NBA，大家都渴望加入NBA，一次來說明NBA是全球籃球明星聚集地。如：姚明（重點(diǎn)講，他的故事多），易建聯(lián)，孫悅等等
3，精彩視頻播放。從訓(xùn)練開始放（很感人的，NBA那些球星訓(xùn)練不是玩的，都是魔鬼訓(xùn)練啊，，，很勵(lì)志的！！班上的人應(yīng)該感興趣）
4，總結(jié)，從NBA 聯(lián)系到人生，讓大家想NBA 明星那樣，在生活里也一樣，奮斗。為輝煌的那天準(zhǔn)備。
《我也追星》主題班會(huì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本次活動(dòng)，了解和認(rèn)識(shí)名人，對(duì)“追星”現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)，樹立健康高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
2、通過搜集整理，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，開拓讀書視野。
3、通過口語(yǔ)活動(dòng)，培養(yǎng)合作探究精神，鍛煉表達(dá)能力。
4、通過寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高寫作水平。
教師方面：
A確定活動(dòng)內(nèi)容。 B、確定分組名單。 c、抽查準(zhǔn)備情況。
學(xué)生方面：
A尋找合作對(duì)象。 B、確定活動(dòng)方案。 c、搜集調(diào)查整理。 D、組織協(xié)調(diào)活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
我也追“星”，這個(gè)星上面為什么加上一個(gè)雙引號(hào)？
原因由你們來尋找。
原因就是我們所追的星，不是天上的星星，而是生活在我們周圍的活生生的人。
二、導(dǎo)入新課
古今名人之多少
說到追星，其實(shí)每一個(gè)人心中都有崇拜的偶像，追星也是一種比較正常的審美體現(xiàn)。那么，請(qǐng)問你最崇拜的人物是誰(shuí)呢？你為什么崇拜他（她）？你是如何追星的？
提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才藝高，品德美，貢獻(xiàn)大。
理解時(shí)尚,追求真美
A：大家下午好！初二y6班主題班會(huì)《理解時(shí)尚，追求真美》現(xiàn)在開始！
B：當(dāng)今的社會(huì)，百花齊放，精彩紛陳。
A：今天的生活，燦爛多姿，時(shí)尚迭出。
B：我們這一代中學(xué)生，崇尚個(gè)性，開朗奔放。
A：我們這一代年輕人，追求自我，善于模仿。
B：在我們身邊，追星熱、偶像熱、熱浪沖天。
A：在我們身邊，蹦迪、時(shí)裝，已不是新鮮的字眼。今天我們相聚一起，就是要談?wù)劺斫鈺r(shí)尚、追求真美的話題
B：提到時(shí)尚，有的同學(xué)立刻就想到了名牌服飾，高檔的自行車
A：對(duì)，其中最普遍的莫過于追星了
B：走在街上，流行歌曲飄蕩在大街小巷
A：打開書包，明星照片映入眼簾
B：幾乎每個(gè)人，都能哼上幾句流行歌曲
A：幾乎每名中學(xué)生，都有自己崇拜的偶像
B：有的人對(duì)偶像頂禮膜拜，有的人追星如癡如醉，不信？你們看，他們來了。
A：請(qǐng)欣賞小品《如此追星》
（小品：小明對(duì)港臺(tái)歌星崇拜至極，整日哼著他的歌，收集著他的資料，說起話來也是港味十足，以至學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下。終于某一日，小明得知歌星要來此地演出，并探的確切抵達(dá)時(shí)間，急忙手捧鮮花赴機(jī)場(chǎng)迎接，與某歌星同乘一個(gè)航班的還有楊利偉，他看著迎接楊的標(biāo)語(yǔ)，問周圍的人，楊是唱哪首歌走紅的？）
A：看了這個(gè)小品，我們?cè)谂醺勾笮χ啵蚕萑肓松钌畹乃妓鳎瑢W(xué)們對(duì)作品中的人物又是怎么看的呢？
生 1：我覺得小品中的主人公，居然連楊利偉是誰(shuí)都不知道，這太不可思議了。
以上就是關(guān)于明星主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，5、表演小品《孝順的孩子》，請(qǐng)同學(xué)們說說你最喜歡的明星中，有孝心的是誰(shuí)？你孝順嗎？主持人述言：在劉德華的心目中，爸爸的笑臉比任何獎(jiǎng)勵(lì)和名利更真切和實(shí)在，每次爸爸過生日華仔都要為爸爸演唱“生日快樂”歌。而孝道一直以來都是中華民族的美德。6、請(qǐng)同學(xué)們依次說出五位明星的名字，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
