大學(xué)同學(xué)互助班會(huì)？要求,介紹自己的學(xué)校、專業(yè)以及和自己在大學(xué)里的一些經(jīng)歷,在大學(xué)的一些收獲,或者是對高中生活的感慨,什么都可以,就是讓大家更加了解你。(最好每一位同學(xué)都能積極廣泛參與,因?yàn)榇髮W(xué)里最最需要的品質(zhì)就是主動(dòng),希望大家不要冷場哈~~)最好,再說完之后,覺得豆豆不錯(cuò)的,給他敬一杯酒。(爭取灌醉他哈!!!) 5、那么，大學(xué)同學(xué)互助班會(huì)？一起來了解一下吧。
團(tuán)結(jié)就是力量（主題班會(huì)）
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！（介紹：范子越、郭一凡、張寶藝、馮興元）
張：同學(xué)們，今天我們的班會(huì)課，會(huì)讓大家去體會(huì)“集體的凝聚力”是多么的重要，團(tuán)結(jié)的力量有多大。
范：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；
馮：一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。
郭；一個(gè)良好的班集體能使自己受到熏陶，也能使我們健康的成長。
合：五年級三班的主題班會(huì)——團(tuán)結(jié)就是力量”現(xiàn)在開始！
張：雷鋒說過這樣一句話：一朵鮮花打扮不出美麗的春天 ，一個(gè)人總是單槍匹馬， 眾人團(tuán)結(jié)才能移山填海， 我們想要成功就要團(tuán)結(jié)互助， 只要齊心協(xié)力 ，才能是獨(dú)木成林。
范：滴水匯成江河，寸土堆成高山。
馮：人多力量大，柴多火焰高，人多主意好。
郭：團(tuán)結(jié)就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量！
合：請共同高唱《團(tuán)結(jié)就是力量》之歌（請老師視頻播放，請同學(xué)齊聲跟唱）
張：是呀，團(tuán)結(jié)就是力量，下面讓我們來體會(huì)一下什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。請大家來做第一個(gè)游戲活動(dòng)“二人三足走”。
范： 介紹游戲 規(guī)則：全班分八隊(duì)，每隊(duì)推選二人參加“二人三足走”的比賽。將二人內(nèi)側(cè)的兩腿用繩子系住，然后一起走路，從起點(diǎn)到終點(diǎn)再返回到起點(diǎn)。
哪組最先到達(dá)就是勝利。
班級團(tuán)結(jié)主題班會(huì)
班級團(tuán)結(jié)主題班會(huì)1
一、班會(huì)教育目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒有團(tuán)隊(duì)意識，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力
2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個(gè)人的關(guān)系。
3、向同學(xué)們提出倡議，實(shí)現(xiàn)我盡我力為班級添光彩，共同進(jìn)步。
二、班會(huì)流程：
1、音樂欣賞《眾人劃槳開大船》
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。
4、活動(dòng)：每個(gè)小組派5名同學(xué)參加活動(dòng)。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個(gè)飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時(shí)間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒有團(tuán)隊(duì)意識，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。
2)團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
3)一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。
有關(guān)于班級團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)確實(shí)存在，并且這樣的主題班會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生集體意識、增強(qiáng)班級凝聚力方面具有重要意義。以下是關(guān)于班級團(tuán)結(jié)主題班會(huì)的一些關(guān)鍵點(diǎn)：
1. 主題明確性： 成功的班級團(tuán)結(jié)主題班會(huì)應(yīng)具有明確的主題，如“班級團(tuán)結(jié)，親如一家”，緊扣這一核心進(jìn)行活動(dòng)策劃與實(shí)施。
2. 活動(dòng)內(nèi)容與形式： 班會(huì)活動(dòng)應(yīng)圍繞主題設(shè)計(jì)多樣化的內(nèi)容與形式，如小組討論、角色扮演、集體游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。 活動(dòng)中應(yīng)深入挖掘班級實(shí)際情況，通過具體事例展現(xiàn)班級團(tuán)結(jié)的重要性，避免內(nèi)容過于抽象或片面。
3. 教育意義： 班會(huì)應(yīng)具有明確的教育目標(biāo)，旨在解決班級實(shí)際問題，提升學(xué)生的集體責(zé)任感和歸屬感。 通過討論、發(fā)表見解等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行團(tuán)結(jié)互助的精神。
4. 準(zhǔn)備工作與細(xì)節(jié)安排： 成功的班會(huì)離不開細(xì)致的準(zhǔn)備工作，包括主持人的串詞、活動(dòng)安排、節(jié)目內(nèi)容等，這些都需要精心設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。 班會(huì)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)班級的凝聚力，如班徽設(shè)計(jì)、班級文化制作等，這些都能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
宿舍人際關(guān)系主題班會(huì)方案
宿舍人際關(guān)系主題班會(huì)方案
【主 題】相親相愛一家人 宿舍人際關(guān)系
【時(shí) 間】50分鐘
【地 點(diǎn)】室內(nèi)
【形式】討論、分享、腦力激蕩
【目 的】認(rèn)識宿舍人際關(guān)系的重要性，結(jié)合本宿舍實(shí)際情況討論宿舍人際關(guān)系和諧的原因及破壞和諧宿舍人際關(guān)系的因素和事件；引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣建立和諧的宿舍人際關(guān)系，怎樣處理宿舍矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神。
【準(zhǔn) 備】 1、在全班征集宿舍人際關(guān)系中最棘手的問題。2、小卡片若干張。
【班會(huì)操作示范】1、全班以宿舍為單位分組。（2分鐘） 2、我心中最佳宿舍評選活動(dòng)。（10分鐘）
[操作]班主任（或心理委員）給每位宿舍長發(fā)放一張小卡片，各組在宿舍長的組織下用四個(gè)詞語表述宿舍的室風(fēng)。班主任（或心理委員）以宿舍為單位，將詞語寫在黑板上；同學(xué)們通過這些詞語來評選我心中最佳宿舍；以集體到講臺(tái)亮相的形式進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
[注意事項(xiàng)] 該活動(dòng)為班會(huì)的熱身活動(dòng)，班主任（或心理委員）不對詞語作負(fù)面評價(jià)，只做正面引導(dǎo)，如我喜歡這個(gè)詞，我喜歡這種感覺等等；另外，挑出一些詞語引出下一節(jié)班會(huì)活動(dòng)。
1、良好的宿舍人際關(guān)系給我們帶來了什么？（15分鐘）
[操作]①班主任（或心理委員）根據(jù)上一階段活動(dòng)引出這一問題，要求學(xué)生思考2分鐘后，每組選派1名學(xué)生與全班分享。
那是星期二上午的第三節(jié)課，當(dāng)下課鈴一響，班上的同學(xué)都紛紛把作業(yè)本放在課桌角上，然后站起身陸續(xù)走出課室。而我呢，仿佛沒有聽見鐘聲似的，依然在座位上一動(dòng)不動(dòng)；我望著沒有做完的作業(yè)題，沉思著，一副發(fā)呆樣子。“龔慶喜，怎么你還不回家呀？”這時(shí)，坐在后面的小威同學(xué)走到我的身邊問。“作業(yè)還沒做完呢，這道題目我怎么也想不出怎么做。”我把不回家的原因和盤托出。“我來幫你吧！”小威邊說邊坐在我的身邊。小威說的幫我，并不是直接把答案寫在我的作業(yè)本上，而是給我提示。在他的提示下，我一下子。“多謝你的提示，你真是幫了我一個(gè)大忙。”做完作業(yè)后，我起身望著小威，一臉的感激之情。“哪里哪里，你不也常常幫助我嗎？使我的英語得到了很大的進(jìn)步。”我們互相望著笑了，然后拉起手走出課室。長來中心小學(xué)四年級 龔慶喜
以上就是大學(xué)同學(xué)互助班會(huì)的全部內(nèi)容，1.了解別人：向同學(xué)了解他們的業(yè)余愛好、興趣、喜好等方面的資料，撫平新生和不熟悉人士之間的緊張情緒，創(chuàng)造和諧氛圍。2.多為別人著想：習(xí)慣靜下心來，用心傾聽別人說話時(shí)張開耳朵，體諒別人的情緒。這樣做不僅會(huì)使人感到被關(guān)注、被信任，同時(shí)也能在自己身上培養(yǎng)出認(rèn)真負(fù)責(zé)、友好互助、包容寬厚的品格。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
