學生自教育主題班會？一、班會目的：1)充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養好習慣的自覺性。2)讓學生能辨識好習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。二、班會準備：讓學生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習慣與不良習慣，并歸納成幾個方面，如學習習慣，生活習慣，衛生習慣，上課習慣等等。那么，學生自教育主題班會？一起來了解一下吧。
自強主題班會活動方案如下：
一、活動目的理解自信重要性：讓學生深刻理解自信在學習和生活中的重要性，引導他們心理健康發展。 正確對待成敗：教育學生正確對待成功與失敗，培養積極的心理態度。 掌握建立自信方法：教授學生如何建立自信，不斷調整自我，樹立積極向上的生活態度。
二、活動準備收集資料：收集與自信相關的故事、視頻和音頻資料。 組織才藝表演：鼓勵學生準備與自信主題相關的才藝表演，如朗誦、舞蹈、小品等。
三、活動過程1. 認識自信視頻展示：通過小視頻展示，引導學生思考自信的概念和重要性。討論環節：討論自卑、自信、自大的概念與表現，通過小品《文藝表演》具體化自信的概念。
感受自信的重要
聽錄音：播放錄音《握住自信》，講述一位女歌手如何通過自信戰勝緊張與恐懼，獲得成功。
認識自我的主題班會教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家收集的認識自我的主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認識自我的主題班會教案1
班會背景：
當今社會中“四二一”式的家庭模式逐漸凸顯，作為獨生子女，更是被家人視為掌中寶，但過度的溺愛，卻也造成了一系列的問題；此外，社會經濟的發展，人們生活水平的差距日益擴大，校園中攀比心理盛行，等等。隨著學生的不斷成長，諸如此類的許多的心理問題逐漸顯現出來，自卑，自閉以及驕傲，自滿等心理特征日趨嚴重，這些對孩子的健康發展都帶來了極大的危害，需要家長以及老師重視起來。
班會目的：
1、通過主題班會活動使學生學會認識自我的方式方法。
2、通過主題班會活動使學生正視自身的優點、缺點。
3、通過主題班會活動培養學生分析調整自我的能力，改善自身自卑，自傲等心理問題。
班會流程：
1、班主任通過講述一個故事來引出學生的興趣：
有一位畫家把自己的畫放在畫廊上，請人們點評，第一天請人們把敗筆之處圈出來，結果一天下來，幾乎畫的每一個角落都被圈出來了。
自律主題班會教案（精選6篇）
作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是我為大家整理的自律主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自律主題班會教案 篇1
活動的目的：
針對現在的學生動手能力較低，在學習和生活上的依賴思想嚴重，為了改善他們的這種狀況，開展一次五自活動"。讓學生提高自我的生活能力，增強自強自立的生存意識，樹立健康的人格意識和良好的生存習慣，發展學生的勞動能力和積極生活的能力。活動時間：兩節課
活動準備：
將本次活動的目的和內容告訴學生，將要準備的材料讓學生準備好，例如扯破的衣服，布，紐扣，土豆，水果，針線，刀具，菜板，肉，抄手皮，蔥蒜，鹽，盆等。活動的過程：
主持人：同學們，想必大家都還記得《夏令營中的較量》那個故事吧。日本隊員生了重病還能繼續前進，中國孩子生了病卻回大本營。在前進的過程中，日本隊的孩子自覺地保護環境，而中國隊的孩子卻隨意的破壞環境。日本隊的孩子自己做飯吃，而中國隊的卻不知道怎么辦？現在有的學生上了。大學還將自己的臟衣服寄回家讓父母洗，還有的帶著保姆上學，他們除了讀書什么都不會？他們過慣了衣來伸手，飯來張口的生活。
自律主題班會 發言稿 五篇
發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下是的我給大家整理的關于自律主題班會發言稿三篇，希望能幫助到大家!
自律班會發言稿篇一自律讓你成長
我們已經在家學習六個星期了，想必大家有許多感受吧。下面我和同學們分享我對于自律的一點認識和做法。
我認為自律是一個人重要的品質，它可以讓我們成為最好的自己。我相信大家都喜歡和自律的人交朋友。現在由于疫情影響，我們在家里自主學習，不受老師和同學們的監督，如果你很自律，按時完成作業，背誦并復習每天所學的內容，那么開學后你一定會發現自己有了一個質的飛躍;如果你不自律，做作業拖拖拉拉，上課不聽講去玩游戲刷抖音等等，一到開學你就會發現自己根本聽不懂老師在講什么，那時候再努力就真的晚了。這就是老師說的大浪淘沙，想必大家都不想被淘汰吧。特別是我們馬上面臨地理、生物的會考，一旦考不到C等級，將失去考高中的資格，如果這樣，就真的被一次淘汰了。這時候，又有誰愿意和你做朋友呢?
也許你會說：“游戲那么好玩，玩起來那么輕松愉快，為什么還要那么痛苦地去學習呢?”同學們，今天的努力是為了成就我們更好的未來，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。
教育目的：
通過本次主題班會，引導學生認識到良好學習習慣對個人成長的重要性，為個人成功打下基礎，因此從現在做起，從自身做起。讓學生成為辨別良好與不良學習習慣的能手，發現并改正不良習慣，增強自我控制能力。
活動過程：
一、班主任談話：新的學期開始，學生們通過多年的學習，掌握豐富的知識，能夠適應社會生活。然而，良好的學習習慣與生活習慣并非人人都能做到。一個科學的學習與生活模式，使學習輕松且利于身心健康發展。本次班會主題旨在討論如何養成良好的學習與生活習慣。
二、主持人討論問題：
1、課前，我們應如何準備？課前預習，首先要熟讀課文，帶著問題學習。課前預習時，需備好學習用品，靜待上課。我們通過觀察幾位同學的具體表現，來判斷這些行為是否正確。
2、課堂上，我們應如何表現？課堂上應專心聽講，不亂動，勇于提問，積極回答。回答問題應起立，聲音洪亮。回答問題時，姿勢應端正，努力做到“三個一”。我們同樣通過觀察幾位同學的具體表現，來判斷這些行為是否正確。
3、課后，我們應如何安排？課后先復習課堂內容，然后完成作業。我們通過觀察幾位同學的具體行為，來判斷這些行為是否正確。
4、考試時，我們應如何應對？仔細審題，認真答卷，獨立完成。
以上就是學生自教育主題班會的全部內容，教育目的：通過本次主題班會，引導學生認識到良好學習習慣對個人成長的重要性，為個人成功打下基礎，因此從現在做起，從自身做起。讓學生成為辨別良好與不良學習習慣的能手，發現并改正不良習慣，增強自我控制能力。活動過程：一、班主任談話：新的學期開始，學生們通過多年的學習，掌握豐富的知識，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
