小學安全用火班會？那么，小學安全用火班會？一起來了解一下吧。
引導學生了解火的性質、用途及危害，增強學生安全防火意識，讓學生掌握一旦發生火災時自我保護和自救的方法。
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
觀察燃燒現象：老師出示一張紙和火柴，提醒學生注意觀察紙被點燃后的情形，包括火焰的顏色，感知火發出的光和熱，讓學生在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結紙點燃后發出光和熱，火焰是紅色的。接著提問火還能燃著哪些東西，如布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。
討論火的用途和危害：組織學生討論火的用途和危害。我們的生活中離不開火，讓學生說出火的用途，如燒飯、取暖、照明等；同時探討火對人類的危害，如燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等。
火的熄滅實驗：
老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發學生思考火焰熄滅的原因（燃燒需要空氣）。
老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）。小結得出如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
分析火災原因：組織學生討論發生火災的原因，如小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等。
探討防火措施：
小心不要留下火種。友情提醒家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火星都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品，如打火機、摩絲等。
根據國家規定燃放煙花爆竹。友情提示到正規商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙花爆竹；學生不能單獨燃放，必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。
學習火災自救方法：
如果所在房間有電話，趕快打 119 報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及
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