主題班會相信自己？相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。是的，在人生的旅途中，我們總會遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心靈的創傷要*我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會戰勝困難，那么，主題班會相信自己？一起來了解一下吧。
自信主題班會主持稿
洛克菲勒曾經說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！薄Ｒ韵率呛痛蠹曳窒硐嚓P的自信主題班會主持稿資料，歡迎你的參閱。
自信主題班會主持稿一
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)： 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會 的序幕。
主持人(女)：自信是個誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(女)：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人(男)：沒錯，雨果也說過“我們應該相信，自己是生活的戰勝者。”
主持人(女)：那么讓我們回首過去的點點滴滴回顧高一入學時的志向，以及這一整年我們取得的成績。
樹立自信的主題班會記錄范文
一、活動的背景
經過了一個學期對我班學生的了解、觀察，我發現我們高二2班的大多數學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出丑，總認為自己的能力不夠。特別是在面臨第二學期的期中考時，好多的同學總覺得這次考試一定無法考好。通過有關自信心的問卷調查也發現大部分同學缺乏自信心。針對這一情況，準備了揚起自信的風帆主題班會。
二、教學目的
1、通過活動，使學生能夠認識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態面對人生，迎接挑戰。
2、通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，接納他人。
3、通過心理健康教育，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態去學習和生活。
三、教學準備
1、進行自信心問卷調查，并進行統計。
2、學生準備故事《把斧頭推銷給小布什》
3、準備好小卡片，用于激勵小語贈同學這個環節。
四、活動實錄(節選)
教師：同學們，讓我們一起來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。
我自信我最棒主題班會
我自信我最棒主題班會1
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。
活動準備：
1、搜集有關自信的故事。
2、學生準備才藝表演。
活動過程：
一、揭示主題，宣布活動開始。
教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？
學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。
教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？
學生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問卷調查
問卷調查：
1、你認為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級中出色的一員嗎？
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔心做不好某一件事情？
5、你是否能實現你心中的理想？
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。
自信，是照亮人生旅途的燈塔，指引方向，照亮前行的路。沒有自信，就像是鳥兒失去了翅膀，如同沒有準備的打樁。沒有堅定的方向，就沒有生活的意義。洛克菲勒曾經說過，自信能給你勇氣，讓你敢于挑戰困難，急中生智，化險為夷，贏得他人的信任，幫助你成功。雨果也說過，我們應該相信，自己是生活的戰勝者。
讓我們回望過去，高一入學時的志向，以及這一整年我們取得的成績。你是否在某個時刻想過退縮，猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？有沒有哪位同學愿意分享你的過去呢？勇敢地站出來，不要害羞。
自卑和自負是許多人的常見心理。導致自卑的原因有很多，比如父母經常指責，使你變得畏縮、膽怯，不敢自我表現。而自負則往往源于內心深處的尊嚴，當自卑與自尊在潛意識里斗爭時，人會變得無所適從。
我們要努力拋棄自卑的想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地發揮自己，推銷自己，實現自己的成就，但不可驕傲自大。要對自身優勢與劣勢有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭，就會導致自負，認為自己無所不能。
自信不是傲慢無禮。林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。那么大家對于這個角色有什么想說的嗎？希望那些一直在聆聽的同學主動一點，向大家展示另一個不同的你！
讓我們欣賞一些奧運賽場上的感人瞬間。
主題班會中，主持人強調了自信的重要性，將其比喻為人生的燈塔和翅膀。沒有自信，人生就像鳥兒失去飛翔的能力，無法堅定前行。洛克菲勒和雨果的名言進一步闡述了自信對于面對困難和贏得信任的積極作用。班會通過分享過去的經歷和欣賞小品，讓同學們反思自卑和自負的問題。班會強調，要拋棄自卑，用自信去展示自我，但同時也要避免自負，保持謙遜。通過奧運感人瞬間，主持人鼓勵大家勇于表達，相信自己，提升自信心。最后，班會還討論了自信與學習的關系，以及如何正確理解自信的含義，引導同學們相信自己的力量和潛力。
班主任發言指出，自信心是一種強大的力量，它源于內心對自己的信任。班會結束時，大家被激勵要大聲說出“我能行”，并期待通過這樣的活動，幫助同學們擺脫不自信，實現自我提升。
以上就是主題班會相信自己的全部內容，同學們,你們的主題班隊會開得非常成功,使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆,就一定會有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒! 我自信我最棒主題班會2 一、班會主題: 我自信我最棒 二、班級: 六年級(3)班 三、地點: 六年級(3)課室 四、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
