考風(fēng)考紀(jì)安全主題班會(huì)？一、班會(huì)背景 轉(zhuǎn)眼大一就快結(jié)束了，我們即將迎來這個(gè)學(xué)期的期末考試，在這一學(xué)期里，我們經(jīng)歷了很多，同時(shí)也需要更多的總結(jié)。二、班會(huì)主題：“誠(chéng)信應(yīng)考，嚴(yán)抓考風(fēng)”三、班會(huì)目的 通過開展“誠(chéng)信應(yīng)考，嚴(yán)抓考風(fēng)”班會(huì)主題班會(huì)，讓同學(xué)們發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)，那么，考風(fēng)考紀(jì)安全主題班會(huì)？一起來了解一下吧。
考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)6篇
考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)1
一、時(shí)間： 11月23日
二、地點(diǎn) ：B118
三、班會(huì)目的 ：督促大家盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，拒絕作弊，誠(chéng)信考試。
四、參與人員 ：電路1304班全體成員。
五、班會(huì)過程：
1、班會(huì)開始
主持人：本次班會(huì)的主題是“考試與誠(chéng)信”。這個(gè)話題是大家年年討論的話題，這次班會(huì)同樣與這個(gè)話題有關(guān)，希望本次班會(huì)能夠給大家一些好的方法。
2、班長(zhǎng)講解“如何正確理解誠(chéng)信？”
“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”。這是榮辱觀之精要，誠(chéng)實(shí)守信是做人立身之根本。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面。段考總結(jié)主題班會(huì)“誠(chéng)”是講誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇。誠(chéng)懇是立德，立業(yè)的基礎(chǔ)，是做人的根本。誠(chéng)實(shí)，指言行與內(nèi)心思想一致，不虛假；守信用，指信守諾言，說到做到，不失信。“信”是講信用，信任。誠(chéng)信是做人的美德。“誠(chéng)信”是規(guī)范和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提條件，是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。
誠(chéng)信乃立身之本，無信則不立。
學(xué)生考試考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì)
一、班會(huì)背景 轉(zhuǎn)眼大一就快結(jié)束了，我們即將迎來這個(gè)學(xué)期的期末考試，在這一學(xué)期里，我們經(jīng)歷了很多，同時(shí)也需要更多的總結(jié)。
二、班會(huì)主題：
“誠(chéng)信應(yīng)考，嚴(yán)抓考風(fēng)”
三、班會(huì)目的
通過開展“誠(chéng)信應(yīng)考，嚴(yán)抓考風(fēng)”班會(huì)主題班會(huì)，讓同學(xué)們發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)，端正和加深對(duì)考試舞弊帶來的嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí)，避免期末考試過程中舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，督促大家認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。1、加強(qiáng)同學(xué)們誠(chéng)信考試的意識(shí)，杜絕考場(chǎng)作弊的思想
2、通過優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，讓同學(xué)們掌握更多的復(fù)習(xí)方法，以便大家更好的準(zhǔn)備期末考試。
四、班會(huì)時(shí)間： 2015年7月1日
五、班會(huì)地點(diǎn)：路橋樓305
六、班會(huì)流程期中考試總結(jié)主題班會(huì)1、主持人開場(chǎng)白：講述沒有規(guī)矩不成方圓，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，同樣考試也有考試的`規(guī)則，創(chuàng)造公正的考試氛圍，使我
們大家的希望，也是我們共同的責(zé)任“珍愛誠(chéng)信，拒絕舞弊”用實(shí)際行動(dòng)徹底驅(qū)散籠罩在考試上方的陰霾。
2、團(tuán)支書發(fā)言，談自己對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的看法：
考試不過是對(duì)我們前一段學(xué)習(xí)的一次檢測(cè)，我們需要的是看到一個(gè)真實(shí)的自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而明確自己的定位，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，調(diào)整方法，提高學(xué)習(xí)的效率，面對(duì)考試，我們銘記考試規(guī)則，恪守誠(chéng)信承諾。
我認(rèn)為
風(fēng) 是指班風(fēng)，作風(fēng)
紀(jì) 是紀(jì)律，
開班會(huì)就是先要說自己班的好的方面，如：上課認(rèn)真什么的
然后再說自己班里不夠好的地方
最后總結(jié)自己班以后該怎么做才能更好
題：一、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)樹立良好學(xué)風(fēng)
班會(huì)流程:1.指出近年學(xué)生考試違紀(jì)現(xiàn)象
2.學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)考試違紀(jì)的處罰規(guī)定
3.討論關(guān)于消除作弊現(xiàn)象的措施
4.就此班會(huì)對(duì)本班同學(xué)提出要求
5.結(jié)束班會(huì)并對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)
近年學(xué)生違紀(jì)傾向：
1、 學(xué)生總體違紀(jì)現(xiàn)象呈現(xiàn)上升趨勢(shì),作弊手段日趨科技化。
2、 作弊科目集中于補(bǔ)考科目或公共科目，作弊手段以夾帶,手機(jī)短信方式作弊為主。
3、 作弊學(xué)生多為學(xué)習(xí)不刻苦，存在僥幸心理，對(duì)違紀(jì)后的處分重視不足。
學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰：
1、 學(xué)生不管在正式考試還是在補(bǔ)考或重修考中，不管是在專業(yè)考試還是在公共科目考試中，如因作弊，不管以何種形式作弊，均給予記過處分，如累記兩次作弊，則作退學(xué)處理。
2、 請(qǐng)人代考一次或替他人代考一次。一律給予退學(xué)處理。
3、 被學(xué)校給予記過處分的學(xué)生，在以后諸如考公務(wù)員等的政審中一律不給予通過。
4、 作弊學(xué)生將被取消該門功課成績(jī)，不給補(bǔ)考機(jī)會(huì)直接重修，并取消其參加本學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格；有作弊現(xiàn)象出現(xiàn)的班級(jí)不得參與本學(xué)年的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
主題班會(huì)要解決的問題：
1、 學(xué)生每學(xué)期考試前都會(huì)開展考風(fēng)考紀(jì)教育，為何在作弊問題上屢禁不止？
2、 學(xué)校對(duì)作弊的處分一貫較為嚴(yán)厲，為何學(xué)生卻不將此當(dāng)作一回事？
3、 作弊值不值？應(yīng)怎樣拋棄作弊的僥幸心理，實(shí)現(xiàn)零作弊記錄？
主題班會(huì)要求：
1、 必須認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)生開展深入的思想教育，確保本學(xué)期不再出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。
如下：
1、對(duì)于大學(xué)這一特殊的學(xué)習(xí)型組織而言，學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵是大學(xué)理念、精神和靈魂的體現(xiàn)，學(xué)風(fēng)作為一種隱型的教育力量，對(duì)學(xué)校的教育活動(dòng)發(fā)揮著潛移默化的巨大影響。
對(duì)于大學(xué)這一特殊的學(xué)習(xí)型組織而言，學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵是大學(xué)理念、精神和靈魂的體現(xiàn)，學(xué)風(fēng)作為一種隱型的教育力量，對(duì)學(xué)校的教育活動(dòng)發(fā)揮著潛移默化的巨大影響。
緣此，凝聚大學(xué)理念，彰顯大學(xué)精神，建構(gòu)大學(xué)文化，倡導(dǎo)以學(xué)為尊的價(jià)值取向，打造尊師重教、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的校風(fēng)、班風(fēng)、課風(fēng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、健康向上的室風(fēng)、舍風(fēng)，培養(yǎng)嚴(yán)肅有序、誠(chéng)實(shí)守信的考風(fēng)，培育以人為本、育人為先、服務(wù)社會(huì)的教風(fēng)，均是大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)中，廣大學(xué)生是主體。學(xué)生的主體作用需要通過自律與他律相結(jié)合的方式完成，通過培養(yǎng)主體自覺性，來提高學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、教師是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)。學(xué)風(fēng)是教風(fēng)催化的結(jié)果，教風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。教學(xué)質(zhì)量和效果的提升是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本要求。教師的教育、管理、引領(lǐng)、示范是促成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
4、學(xué)風(fēng)建設(shè)的客體包括四方面：一是學(xué)生在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、習(xí)慣等；二是學(xué)校育人環(huán)境與學(xué)生學(xué)習(xí)方面的和諧關(guān)系，包括良好的學(xué)習(xí)氛圍、和諧的師生關(guān)系、教學(xué)管理的組織協(xié)調(diào)、教學(xué)相長(zhǎng)的共識(shí)等；三是教師在教學(xué)過程中的引導(dǎo)與示范作用的發(fā)揮，包括教風(fēng)、學(xué)術(shù)之風(fēng)、師德建設(shè)等；四是學(xué)校在教學(xué)管理方面的長(zhǎng)效系統(tǒng)機(jī)制。
以上就是考風(fēng)考紀(jì)安全主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，各班將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定,利用晨間談話、班會(huì)課等時(shí)間,開展形式多樣的教育活動(dòng),以教育學(xué)生從維護(hù)我校良好的校風(fēng)出發(fā)、從維護(hù)良好形象出發(fā),自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律,爭(zhēng)取考風(fēng)上一個(gè)臺(tái)階,為學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)添光彩。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
