節約用書主題班會記錄？(六)副班長帶領大家合唱《知足》，傳遞珍惜資源的生活態度。(七)集體宣誓，承諾在校節約資源，爭做光盤族，傳承節儉美德。班會總結：通過活動，同學們認識到勤儉節約的重要性，意識到節約資源是中華民族的傳統美德。從現在起，大家將從自我做起，拒絕浪費，爭做文明大學生。在生活中實踐愛糧節糧，抵制浪費，合理消費，共同促進節約型社會建設。那么，節約用書主題班會記錄？一起來了解一下吧。
《勤儉節約，從我做起》主題班會
一、教育目標：
1、通過主題班會，教育學生懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。
2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從節約一粒米、一滴水、一度電，一張紙做起。
3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、不吃零食，不攀比，從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領學生宣讀勤儉節約承諾書，教育學生把節儉落實到平時的生活中。
二、教育重難點
重點：以現實生活中的例子感染教育學生學會勤儉節約，從我做起。
難點：把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。
三、參與人員 2016級7班全體學生
四、主持人 班主任
五、活動準備：
1.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。
2.查閱相關資料，通過數學計算得出浪費的弊端
3.學唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲以及雷鋒勤儉節約的故事
六、活動過程：
（一）全班起立，共同唱響《學習雷鋒好榜樣》的歌曲
（二）班級代表作班級介紹
（三）主題班會正式開始
主持人：
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；
曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。
活動目標
旨在讓學生認識到勤儉節約的重要性，養成從小自覺節約的好習慣。同時，鼓勵學生積極參與到“全民節約，共同行動”中，從自身做起，從日常點滴做起，爭當節約小標兵，健康快樂成長。
活動準備
1. 準備多媒體課件。
2. 引導學生調查生活中的節約與浪費案例。
3. 收集有關“全民節約，共同行動”的教育資料。
活動過程
一、我是小小設計家
通過游戲形式開啟主題班會，激發學生參與熱情。強調勤儉節約是中華民族的傳統美德，并鼓勵從我做起，從小事做起，爭當節約小標兵。
二、TV音樂室
播放歌曲《憫農》，讓學生在音樂與視覺的結合中領悟勤儉節約的意義。引導學生思考如何將所學應用于實際生活。
三、游戲環節
(一)擊鼓傳花游戲
通過游戲讓同學們在游戲中學習節約之道。學生在傳遞花束的同時，參與謎語猜答、分享浪費現象、提供節約格言等環節。
(二)“節約大比拼”游戲
選擇五只小動物作為游戲元素，鼓勵學生在學習用品、零花錢、水電使用、廢舊物品利用、飲食著裝等方面思考節約方法。
四、我為大樹穿新衣
學生集體參與，用想象和行動為一棵“成長樹”裝扮，象征在生活中堅持節約，減少浪費。通過小組討論和互動，激發學生在日常生活中實踐節約行動。
五、小結延伸
后續每兩周開展一次“節約小標兵”評選活動，激勵學生持續實踐節約理念。
節約在身邊主題班會記錄
節約在身邊主題班會記錄
一、教育目標
通過活動使學生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從節約一粒米、一滴水做起。勤儉節約的`好習慣要從小養成。
二、課前準備
1、搜集資料，制作課件
2、每位學生準備一件閑置已久的物品
三、主題隊會課過程
三級報告
出隊旗
唱隊歌
主持人宣布主題隊會正式開始
1. 小品《愛》
學生活動：說說你對小品中反映的這類現象的看法。
2. 觀看與節約有關的視頻
學生活動：說說你的感悟。
3、小隊討論：想一想，日常生活中，哪些地方我們可以從我做起做到勤儉節約。
4、小隊展示：比一比，看看哪一隊的想法好又多。
5、評一評：選出表現最突出的小隊，發放獎品。
6.成果展示：開動腦筋，把家里的閑置物品變成有使用價值的東西。
7、唱一唱：《勤儉節約》歌
8、中隊長呼吁：勤儉節約，從我做起，從身邊小事做起，繼承發揚中華民族的傳統美德，努力培養自己成為新時代的接班人！勤儉節約，伴我成長！
輔導員講話
呼號
退隊旗
宣布主題隊會結束
一、活動目的
中央提出厲行節約、反對浪費，大泉小學響應號召，決定開展“拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行”主題活動，旨在引導師生、家長養成健康文明的生活習慣，弘揚勤儉節約的傳統美德。
二、活動主題
拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行。
三、活動時間
10月8日至10月30日
四、活動內容
(一)副班長帶領同學們集體朗讀《憫農》，通過這首詩讓同學們感受農民勞作的艱辛，激發思考。
(二)3至5分鐘內，同學們自由討論自己生活中的浪費現象，分享減少浪費的方法。
(三)討論：勤儉是否意味著小氣？鼓勵同學們自由表達觀點。
(四)拓展思考：除了飲食浪費，生活中其他領域也有浪費現象。大學生應做勤儉榜樣，拒絕其他資源浪費。
(五)觀看教育短片，引導同學們珍惜資源，學會感恩。
(六)副班長帶領大家合唱《知足》，傳遞珍惜資源的生活態度。
(七)集體宣誓，承諾在校節約資源，爭做光盤族，傳承節儉美德。
班會總結：通過活動，同學們認識到勤儉節約的重要性，意識到節約資源是中華民族的傳統美德。從現在起，大家將從自我做起，拒絕浪費，爭做文明大學生。在生活中實踐愛糧節糧，抵制浪費，合理消費，共同促進節約型社會建設。
一、活動目標：
1. 通過學習，使學生認識到“光盤行動”的重要性，明白每個人都是行動的參與者。
2. 引導學生培養勤儉節約、不浪費的好習慣，從小養成珍惜資源的意識。
二、活動準備：
1. 學生已有相關經驗。
2. 播放一段“光盤行動”公益廣告視頻。
3. 準備PPT，展示幼兒園午餐浪費情況及各行業浪費現象，同時展示各行各業參與“光盤行動”的情況。
4. 準備一張學生午餐情況統計表，以及簽到燈和勾線筆。
三、活動過程：
活動開始，播放沙畫《憫農》，讓學生欣賞。
提問：你們聽到了哪首古詩？看到了什么？從中懂得了什么？
基本部分，播放“光盤行動”公益廣告，引導學生理解其含義。
1. 教師播放廣告。
2. 提問：這段廣告想表達什么？（引出“光盤”概念）
3. 教師總結：“光盤行動”指的是在就餐時，提倡不浪費食物，將盤子里的食物吃完，若有剩余則打包帶走。
以上就是節約用書主題班會記錄的全部內容，1、了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要性，以培養學生養成良好的節儉習慣，增強學生的節儉意識。2、幫助學生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從點滴做起。3、教育學生樹立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
