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一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 自覺抵制校園欺凌，能夠與之作斗爭。
2. 學(xué)會(huì)正確處理生活中的沖突，勇敢地對(duì)抗校園欺凌。
3. 認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害，掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
學(xué)會(huì)智取校園欺凌。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教材、多媒體課件，搜集典型的校園欺凌案例。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備：課前閱讀課文，思考如何正確處理校園欺凌。
四、教學(xué)過程
1. 觀看《校園欺凌》視頻，引入新課。
2. 思考：
1) 什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？
學(xué)生結(jié)合視頻和生活實(shí)際回答。
校園欺凌是指一些學(xué)生在校園中以多欺少、以大欺小、以強(qiáng)凌弱等行為，是全球性問題。
2) 閱讀“專家訪談”后回答。
討論：校園欺凌有什么危害？
學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者帶來身體傷害，其次對(duì)心理造成嚴(yán)重傷害，使其產(chǎn)生不安全感和恐懼焦慮。
3) 校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人？
學(xué)生回答：曾遭受校園欺凌的人、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、愛歧視他人的人、家庭缺乏關(guān)愛的人、性格孤僻心理壓制的學(xué)生。
4) 社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人應(yīng)如何對(duì)待校園欺凌？
學(xué)生回答：必須制止校園欺凌。
5) 面對(duì)校園欺凌，我們有哪些對(duì)策？
學(xué)生回答。
(一) 對(duì)策一：從受害者的角度思考
- 不要忍氣吞聲：首先要告訴家長或老師。
安全教育策劃主題班會(huì)5篇
通過安全教育主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。下面我給大家?guī)黻P(guān)于安全教育策劃主題班會(huì)，方便大家學(xué)習(xí)
安全教育策劃主題班會(huì)1
活動(dòng)主題：安全教育，防范于未然
活動(dòng)時(shí)間：10月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：B408教室
主辦單位：智建1201班、暖通1201班
參加人員：智建1201班、暖通1201班全體成員
活動(dòng)背景：
本次主題班會(huì)是我系組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動(dòng)之一，面對(duì)現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。我系會(huì)以校“安全文明”活動(dòng)為契機(jī)，通過舉辦多形式的活動(dòng)來加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們的安全教育班會(huì)是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時(shí)具備防范意識(shí)的人。因此，我們?cè)谄返陆虒W(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識(shí)，懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。
讓學(xué)生有愛心地生活，是生命財(cái)產(chǎn)教育必須達(dá)到的目的。我們?cè)谄返陆虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人生命財(cái)產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園反恐防暴工作，嚴(yán)密防范和打擊可能對(duì)學(xué)校帶來威脅和造成破壞的暴力恐怖活動(dòng)，許多學(xué)校會(huì)舉行一些活動(dòng)，下面我給大家整理了《校園秋季反恐防暴安全知識(shí)教育心得體會(huì)范文2022》，希望對(duì)你有幫助。
校園秋季反恐防暴安全知識(shí)教育心得體會(huì)范文2022(一)
2001年發(fā)生在美國的“9.11”特大恐怖襲擊事件，作為一個(gè)標(biāo)志性事件，表明恐怖主義已經(jīng)超越了國界、民族和文化的界限，已經(jīng)成為影響世界穩(wěn)定和地區(qū)安全的首要威脅與影響和平發(fā)展的強(qiáng)大阻力，被視為當(dāng)前世界和平發(fā)展的重要阻礙因素之一。為了全球的和平與發(fā)展，堅(jiān)決打擊恐怖勢(shì)力已經(jīng)成為了世界各國的共識(shí)。
一.當(dāng)前的恐怖主義形勢(shì)
進(jìn)入21世紀(jì)已經(jīng)十余年，__的行動(dòng)一直沒有停止。但世界的恐怖主義勢(shì)力不僅沒有得到遏制，反而有愈演愈烈的趨勢(shì)。
二.恐怖主義的危害
(一)大量的人員傷亡
常規(guī)恐怖活動(dòng)已經(jīng)顯示了它巨大的殺傷性與破壞力，每年死于恐怖活動(dòng)的人數(shù)有增無減。與此同時(shí)，人們更加關(guān)注大規(guī)模殺傷性恐怖主義出現(xiàn)的可能。恐怖主義無視人類的任何道德規(guī)范，不受任何國際法約束，因此，它追求最具轟動(dòng)、最具影響的各種恐怖活動(dòng)方式， 用最殘忍、最“高效”的方式，進(jìn)行恐怖襲擊。
二塘鎮(zhèn)中山小學(xué)反恐防暴宣傳
方 案
為增強(qiáng)學(xué)校和師生反恐防暴意識(shí)，提高師生反恐防暴知識(shí)與能力，確保學(xué)校和廣大師生生命安全，為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)反恐防暴的重要性，樹立珍愛生命、學(xué)會(huì)生存的意識(shí)，以及增強(qiáng)自衛(wèi)和防范能力。現(xiàn)作出以下安排：
各班班主任在開學(xué)第二周星期三星期四（9月10日至11日）利用班主任擔(dān)任的學(xué)科開展一堂反恐防暴安全課。各班可以通過教師宣傳情景模擬、小組討論等開展本次主題班會(huì)，除了參照本次印發(fā)的反恐防恐常識(shí)外老師可以通過各種宣傳更多的更適合的反恐防恐知識(shí)。進(jìn)一步樹立了學(xué)生反恐防暴的安全意識(shí)，讓學(xué)生也從中學(xué)習(xí)到暴恐預(yù)防知識(shí)
反恐防恐常識(shí)
一、 識(shí)別恐怖嫌犯
1. 神情恐慌、言行異常者；
2. 著裝、攜帶物品與其身份、季節(jié)不符者；
3. 冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；
4. 在檢查中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；
5. 頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場所；
6. 反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；
7. 疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。
二、 識(shí)別可疑爆炸物和遇到爆炸時(shí)的應(yīng)對(duì)辦法
（一） 識(shí)別爆炸物，堅(jiān)持“一看二聽三嗅”
在不觸動(dòng)可疑物的前提下，一看、二聽、三嗅。觀察它有無暗藏爆炸裝置；聽有無異常聲響；嗅時(shí)，如有臭雞蛋味可能是黑火藥，如有強(qiáng)烈氨水味可能是自制硝銨炸藥。
校園反恐防暴黑板報(bào)
確保生命安全學(xué)校通過黑板報(bào)等形式開展反恐防暴為主題的安全
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各班布置了《反恐》主題黑板報(bào).
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國旗下講話宣傳欄出黑板報(bào)手抄報(bào)召開反恐防暴安全教育主題班會(huì)等
又以黑板報(bào)和手抄報(bào)的形式加強(qiáng)同學(xué)們的反恐意識(shí)提醒同學(xué)們遇到
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寧城蒙古族中學(xué)高二年級(jí)部抵制校園暴力共建和諧校園主題黑板報(bào)
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反恐防暴黑板報(bào)內(nèi)容
《反恐怖主義法》等法律并要求每班出了一期反恐防暴的黑板報(bào).
以上就是防恐防暴主題班會(huì)ppt的全部內(nèi)容，一、搞好一次安全主題教育。各校要充分利用校園宣傳欄、校園廣播、電子屏幕、墻報(bào)等宣傳載體,通過主題班會(huì)、國旗下講話、安全信息平臺(tái)、專題講座或致家長一封信等多種形式,有針對(duì)性地開展一次安全宣傳教育。重點(diǎn)加強(qiáng)防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏等安全知識(shí)、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
