班級防校園欺凌主題班會？校園防欺凌主題班會教案（1）目標(biāo)：1. 明確什么是校園欺凌以及其危害。2. 學(xué)會如何面對校園欺凌，保護(hù)自己。重點(diǎn)：理解校園欺凌的定義，掌握面對欺凌的方法。過程：一、引入話題：校園暴力的嚴(yán)重性 討論校園暴力事件的影響，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建安全、和諧校園的重要性。二、案例分析：實(shí)際校園暴力事件 探討案例，那么，班級防校園欺凌主題班會？一起來了解一下吧。
防校園欺凌班會教案范本（3篇）
防校園欺凌班會教案1
教育目的：
1.通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2.使學(xué)生掌握面對校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學(xué)會正確面對校園欺凌，保護(hù)自己。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入主題
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”。
二、有關(guān)校園欺凌的事例
近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。
1.女生太邋遢引公憤遭群毆
重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。
2.多人圍毆女生事件
5月23日下午，QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時(shí)傳來陣陣狂笑。
《預(yù)防校園欺凌》主題班會5篇
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會而發(fā)愁？以下是我?guī)痛蠹艺淼摹额A(yù)防校園欺凌》主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
《預(yù)防校園欺凌》主題班會1
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3.當(dāng)面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：
了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
教學(xué)過程：
一、了解校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。
如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：20xx年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備每人講述校園欺凌經(jīng)歷的素材，播放真實(shí)校園欺凌事件的錄像，制作反欺凌智能課件，準(zhǔn)備一句反欺凌口號。
活動過程：
開場白，解釋校園欺凌現(xiàn)象，引起關(guān)注。
學(xué)生分享親身經(jīng)歷的校園欺凌事件。
播放真實(shí)校園欺凌事件的錄像，引發(fā)討論。
學(xué)生討論觀看視頻后的感受與看法。
集思廣益，討論如何用實(shí)際行動反對欺凌，大家共同閱讀反欺凌口號。
活動結(jié)束，班主任總結(jié)發(fā)言。
班會效果：
倡導(dǎo)全校干預(yù)校園欺凌，包括制定課堂規(guī)則、舉辦教育活動和提供心理咨詢等。
班會目標(biāo)：
認(rèn)識校園暴力的產(chǎn)生原因，了解其危害，學(xué)會溫和應(yīng)對。
班會重點(diǎn)：
深入理解校園暴力的本質(zhì)與影響，學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對策略。
活動一：了解校園暴力。
通過分享、討論，揭示校園暴力現(xiàn)象，認(rèn)識到其對個(gè)人和學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響。
校園暴力往往以暴力或言語攻擊的形式存在，嚴(yán)重破壞了校園的和諧與安全。通過這些活動，希望每位學(xué)生都能認(rèn)識到校園暴力的嚴(yán)重性，學(xué)會如何在遭遇欺凌時(shí)保持冷靜，尋找合適的解決途徑，共同構(gòu)建一個(gè)沒有欺凌的校園環(huán)境。
校園欺凌班會主題班會教案（通用5篇）
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我為大家收集的校園欺凌班會主題班會教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
校園欺凌班會主題班會教案1
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】自覺抑制校園暴力，能與校園暴力進(jìn)行斗爭。
【能力目標(biāo)】能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。
【知識目標(biāo)】認(rèn)識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】掌握與校園暴力做斗爭的方法，學(xué)會自我保護(hù)。
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會巧妙地處置校園暴力。
【教學(xué)手段】案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。
一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。
二、學(xué)習(xí)新課
思考：
1、什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎？
學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和課文介紹回答。
校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園暴力是個(gè)全球性的問題。（板書）
2、學(xué)生閱讀“專家訪談”后回答。
討論：校園暴力有什么危害？
學(xué)生回答并歸納：
校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
一、活動目標(biāo)
1. 自覺抵制校園欺凌，能夠與之作斗爭。
2. 學(xué)會正確處理生活中的沖突，勇敢地對抗校園欺凌。
3. 認(rèn)識校園欺凌的危害，掌握應(yīng)對校園欺凌的方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
掌握應(yīng)對校園欺凌的方法，學(xué)會自我保護(hù)。學(xué)會智取校園欺凌。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教材、多媒體課件，搜集典型的校園欺凌案例。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備：課前閱讀課文，思考如何正確處理校園欺凌。
四、教學(xué)過程
1. 觀看《校園欺凌》視頻，引入新課。
2. 思考：
1) 什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學(xué)生結(jié)合視頻和生活實(shí)際回答。
2) 閱讀“專家訪談”后回答。討論：校園欺凌有什么危害？學(xué)生回答并歸納。
3) 校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人？學(xué)生回答。
4) 社會、學(xué)校、個(gè)人應(yīng)如何對待校園欺凌？學(xué)生回答。
5) 面對校園欺凌，我們有哪些對策？學(xué)生回答。
(一) 對策一：從受害者的角度思考
- 不要忍氣吞聲：首先要告訴家長或老師。
- 盡量不要單獨(dú)待著：待在人多的地方。
- 不理睬：如果有人索要你的財(cái)物，不要理睬，繼續(xù)走自己的路。
小討論：
- 欺凌容易發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
- 容易遭受欺凌的對象。
- 欺凌發(fā)生后自助方法。
(二) 對策二：從施暴者的角度思考
- 反思是否值得：考慮你的行為可能帶來的后果。
以上就是班級防校園欺凌主題班會的全部內(nèi)容，篇一:預(yù)防校園欺凌主題班會精選 班會主題 預(yù)防校園欺凌 班會時(shí)間 x月x日 班會目 的 1、通過本次主題班會,使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。 2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,互幫互助,共建平安校園。 班會流程 一、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
