防止抑郁自殺的主題班會？心理健康教育主題班會 發言稿 1 各位同學、老師: 自信心是成功的基石,決定著孩子心理健康成長和各種能力的發展。兒童時期的自信心對一個人一生具有舉足輕重的作用。因此,我圍繞著學校九愛教育中愛自己這一方面,側重于學生自信心的培養。那么，防止抑郁自殺的主題班會？一起來了解一下吧。
下午，學校請心理專家給老師們進行了一場題為《校園心理危機預防與干預》的講座。
諸多數據顯示，當下，青少年的心理危機非常嚴重。常見的有：長期失眠，抑郁，自殘，自殺等等。
一、問題源自哪里？
1.家庭問題：父母離異，父母之間不和，與父母不能很好地交流，經常被父母大罵，等等。
2.學習壓力：對學習沒有興趣，學習成績差，或者是在學習上下了很大的功夫但是沒有成效。
3.師生矛盾：與老師發生沖突，難以調和。
4.心理問題：自身自己承受能力不足。
5.情感糾紛：對與喜歡的異性同學之間關系處理不當。
6.校園欺凌：由于一些原因被某些同學欺負等。
7.其他問題：對周圍環境的不滿，與其他同學不好，等等。
二、學校如何預防？
1.建立三級心理危機預警
一級預警，面向全體學生在特定的時間點預警，如：新生入學培訓，主題班會的開展等。
二級預警：面向特定的學生在特定的時間預警，如：開展心理危機狀況篩查，設心理輔導室等。
三級預警：面向高危學生在出現危機信號時預警，如：建立心理委員匯報制度等。
2.建立健全的危機干預網絡
作為一個老師，我們怎么做呢？
1.及時發現問題。
2.有問題及時進行心理疏導。
3.自己難以解決的問題上報學校專門的心理輔導咨詢室。
內容 ：1.主持人發言： 針對大學生在溝通中存在的問題舉例：溝通教育的淡化。同學間難以形成良好的交流與溝通方式。獨住有礙溝通。 大學生溝通能力培養的舉措：應將溝通納入文化素質教育內容。應為學生提供更廣闊的溝通平臺。應將溝通的效果納入綜合測評考核。2.問題： 目前，相當一部分大學生諸多的心理問題大都起因于溝通障礙，心理問題的產生直接制約著他們的潛力發揮。3.活動內容及方式：模擬新生見面會現場，用自我介紹及了解對方的方式與陌生人進行交流。……4.在活動過程中所存在問題的分析：1) 自我為中心的問題。在與別人交往時，有人只顧及自己的需要和利益，強調自己的感受，而不考慮別人。2)自我封閉的問題。有人不愿讓別人了解自己，在心理上人為地建立屏障，自我封閉起來；有人雖然愿意與他人交往，但由于性格內向、孤僻，形成了一種自我封閉的狀態，因而很難融合到大集體中。3)社會功利的問題。任何人在溝通交往過程中都有使自己得到提高、進步的愿望。但如果過多、過重地考慮個人愿望、利益是否能夠實現，就很容易被拜金主義、功利主義思想控制，使溝通帶上濃厚的功利色彩。4)猜疑嫉妒的問題。進入大學校園很容易產生嫉妒心理。輕者出現內向、躲避，重者出現精神妄想，自殺甚至犯罪等。
關于高三主題班會教案4篇
在日復一日的學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是我為大家整理的高三主題班會教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三主題班會教案 篇1
一、班主任宣布班會主題，請出班會主持人宋偉博同學
二、了解自己的壓力
1、同學們自由發言，談自己所承受的壓力
2、主持人總結壓力的表現及來源
表現：
①身體表現：感到自己的身體狀況不是很好。心悸，有時感到心臟猛烈跳動，心率過快。比別人愛出汗。飲食不規律，有時候消化不良，時有便秘或腹瀉。入睡困難，常常做惡夢。
②行為表現：經常感到疲勞。注意力常常不能集中。沒有耐心，內心極不安定，緊張、擔心、焦躁、猶豫不決，常有想哭的感覺，很少能夠平心靜氣和放松自己，不能和周圍的人一樣快樂。因為脾氣急躁易怒，影響和他人的關系。有時候感到不能把握自己的身體和大腦，情緒和行為很不穩定。
③心理表現：受種種憂慮困擾；總是為一些雞毛蒜皮的小事，為一些不能改變的事情、為將來不可預測的情況擔憂。每天反復回想自己遇到的麻煩事和各種令人擔憂的情況。
2022心理健康教育主題班會發言稿（精選5篇）
在現實社會中，越來越多地方需要用到 發言稿 ， 發言稿 要求內容充實，條理清楚，重點突出。還是對 發言稿 一籌莫展嗎？以下是 我整理 的 2022 心理健康教育主題班會 發言稿 （精選5 篇 ），僅供 參考 ，希望能夠 幫助到 大家。
心理健康教育主題班會 發言稿 1
各位同學、老師：
自信心是成功的基石，決定著孩子心理健康成長和各種能力的發展。兒童時期的自信心對一個人一生具有舉足輕重的作用。因此，我圍繞著學校九愛教育中愛自己這一方面，側重于學生自信心的培養。我們班大部分孩子的家庭很普通，還有好多外來務工借讀的子女，很多孩子見識少，膽小怯懦；生活條件不夠好，自我肯定不足，不敢表現自我。針對班級的實際情況，我先后開展了夸一夸我自己、交換優點卡、貼綠葉子、課前小演講等系列活動鼓勵學生發現自己的優點，悅納自我。在此基礎上，我把本次班會的主題確定為“我能行”，目的在于幫助學生提升自信，敢于展示自我。
這次班會是把心理劇放到班會中的第一次嘗試，在排練和今天的表演的過程中，我欣喜地發現了學生的成長與進步。就拿主人公芳芳來說，我的劇本就是為她量身打造的，她平時不舉手發言，說話扭扭捏捏的，但是從排練了心理劇之后，她就觀察她上課能高高地把手舉起來了，課下也能主動找小朋友玩了，特別是今天，他能當著在座的這么多的老師和同學大方地演講，并且一遍比一遍有進步。
【精品】珍愛生命主題班會教案三篇
在日常過程學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是我精心整理的珍愛生命主題班會教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍愛生命主題班會教案 篇1
一、活動目的：
通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。珍惜生命，健康成長。
二、教學重點： 掌握一些自救自護的本領
三、教學難點： 掌握一些自救自護的本領
四、班會準備：
1、確定主持人，選定扮演者并進行排練。
2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。
五、活動過程：
導語引入：
主持人合：同學們，你們好！祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強安全意識和自我保護的能力。
“關愛生命，安全第一”主題班會現在開始。
一)、生活中我們該怎么做
主持人甲：在紛紜復雜的生活環境中，中學生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能，而成為意外事故的受害者。
以上就是防止抑郁自殺的主題班會的全部內容，心理健康教育主題班會演講稿1 各位老師,同學們: 下午好! 現代醫學告訴我們,一個人的健康既包括身體健康,又包括心理健康,單純地追求身體健康而忽視心理健康,不僅會導致精神疾病的發生,而且會誘發多種軀體疾病。 現代社會由于運轉節奏的加快和競爭局面的不斷加劇,人們的心理負擔也越來越重。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
