調動學生積極性的班會？作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是我收集整理的初中勵志主題班會教案(精選6篇),歡迎大家分享。 初中勵志主題班會教案1 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、那么，調動學生積極性的班會？一起來了解一下吧。
初中勵志主題班會教案（精選6篇）
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是我收集整理的初中勵志主題班會教案（精選6篇），歡迎大家分享。
初中勵志主題班會教案1
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光。
3、喚醒學生探究意識，提高學生理解、表達能力。
教學過程：
一、復習質疑
1、課題中勵志是什么意思呢？（為了實現某一志向而激勵自己刻苦努力。）
2、在課文中徐悲鴻先生到底勵的什么志，我想還是要在讀課文中尋找答案。請同學們快速瀏覽課文，畫出有關句子。
二、緊扣關鍵詞句，研讀課文。
1、交流。（必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。）
2、出示必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。學生齊讀這句話。徐悲鴻為什么要說這句話？請同學們讀課文1-2自然段，細細地去體會。
（1）學生回答徐悲鴻是在外國學生的嫉妒和譏諷下說這話的。
會將笑話么？會開哪些不是很過分的玩笑么？學生學習生活很枯燥的，所以幽默輕松很重要，網上多找點有意思的笑話，如果有誰在班里還戀愛了，可以說說祝他們白頭到老什么的，學習貴在堅持，和有沒有戀愛其實沒什么關系。
高三可以開展以下幾種主題班會：
同學情與師生情主題班會：
內容：此班會旨在增進同學間的感情，以及對老師的感激之情。可以通過讓學生寫下對老師和同學想說的話，并進行分享，加深彼此的了解和情誼。
放松壓力主題班會：
內容：鑒于高三學習壓力大，此班會可以提供一個傾訴和放松的平臺。讓每個同學分享高三學習生活中遇到的問題，大家共同討論并出謀劃策，尋找解決問題的方法，從而緩解壓力。
學科知識趣味答題班會：
內容：將高三的學科知識與趣味性相結合，設計一系列答題環節。這不僅能讓學生在輕松愉快的氛圍中復習鞏固知識，還能提高他們的學習興趣和積極性。
理想與未來規劃主題班會：
內容：此班會鼓勵學生暢所欲言，分享自己心儀的大學和對未來的憧憬。通過討論和交流，幫助學生明確自己的目標和方向，激發他們的學習動力。
小學心理健康教育班會教案：
一、班會主題：積極面對學習，遠離厭學情緒
二、班會目的： 通過好學生與不完成作業的學生對比發言，鼓勵學生保持學習積極性。 利用學生身邊的例子，增強心理健康教育的實用性和針對性。
三、班會準備：1. 召開班干部會議：明確班會目的和流程，分配各項準備工作。2. 收集相關資料：包括厭學現象的類型、原因、后果及解決措施等。3. 確定主持人：選擇表達能力強的學生擔任班會主持人。
四、班會過程：1. 班主任致辭：簡要介紹班會主題和目的，營造積極的班會氛圍。2. 對比發言：邀請好學生和不完成作業的學生代表上臺發言，分享學習經驗和遇到的困難。3. 厭學現象分析：詳細分析厭學現象的四種主要類型：學科厭學、過敏性厭學、潛意識條件性厭學和非過敏性厭學。
設計主題班會時要圍繞主題，盡量做全方位的考慮，這樣才能更好地呈現出班主任的思路，調動學生的積極性，達到主題班會課最終的教育目標。以下是我精心收集整理的六年級班會活動，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
六年級班會活動1
教育目的：
通過班會，使學生充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性;發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
教育形式：
敘述、談話、討論、問答、表演等形式。
教育過程：
好習慣是我們的良師，它陪伴著我們度過無知的童年。在我們成長的過程中，讓好習慣成為我們的良師益友吧!
今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。
1、課前，我們應該怎樣做?讓學生討論、發言。
(1)課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習;
(2)課前準備好學習用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學做得好不好?(主持敘述事例，讓學生辨別正誤。)
(1)上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。
(2)上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。
(3)上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文;她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之，無則加勉。
以上就是調動學生積極性的班會的全部內容，）學生就喜歡聽這種話地點：本班課室方式：討論、朗誦、講故事、表決主持：班主任時間：九月份目的：通過本次班會，教育學生明確學習目的，樹立正確的人生觀，并以此目標為指引，珍惜時光，勤奮學習，用汗水獲得知識。程序：（視時間自行增減）1、請有代表性的學生談談自己的學習目的。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
