預防登革熱班會方案？11.當自己出現登革熱的癥狀時，及時檢查、就診。(教學小結)現在還是登革熱的高發期，請同學們注意個人健康，養成良好的衛生和清潔習慣，如發現發燒、發熱、皮膚紅腫、肌肉痛等癥狀必須向家長和老師報告，要及時就診。請同學們配合學校做好晨檢工作，預防登革熱病，你我都要參與和知道。那么，預防登革熱班會方案？一起來了解一下吧。
秋季流行疾病預防教育主題班會
教學目標：
1、通過本次學習，為學生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
2、使學生知道養成良好的衛生習慣在預防疾病中的重要性，并養成良好的衛生習慣。
教學過程：
教師引言：秋季氣溫變化比較大，初秋時，氣溫較高，即“秋老虎”天，同時雨水較多，一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發，甚至可能爆發流行；到了晚秋，氣溫逐漸下降，風大干燥，這時是一些呼吸道傳染病的高發時節。因此，秋季加強傳染病的防治，對維護身體健康具有重要意義。
一、學生說說秋季常會生一些什么病？
（一般秋季常見傳染病可分為三大類：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病。：口角炎、秋燥癥等）
二、這些病癥一般是這樣容易產生的？又如何預防？
常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、副傷寒、痢疾、輪狀病毒引起的感染性腹瀉等。這類傳染病經“糞－口”途徑傳播，是“吃進去”的傳染病，通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經過恰當的處理，吃進去后發病。
常見的呼吸道傳染病有流感、軍團菌病、肺結核等。這類傳染病經呼吸道傳播，是“吸進去”的傳染病。細菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫核經呼吸道進入人體后發病。
這個盛夏是分別的季節，有一群學生即將從大學畢業。作為職高的畢業班班主任，會對這幾年的工作有什么樣的總結呢？下面是由我為大家整理的“職高畢業班班主任工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職高畢業班班主任工作總結【一】
回顧這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班主任工作總結。
一、抓好班干隊伍建設
調整班干人選及班干團干隊伍建設。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質，明確班干部責任，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。
二、完善班級制度
針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數，計入學期總評，及時與扣分突出學生的家長聯系；使班級保持較高出勤率。
三、發揮主題班會課的作用
每周堅持召開一次主題班會課，根據學校要求，有計劃地、及時地對學生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動。
學校衛生所要不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發育，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力，努力促進學生綜合素質的提高。下面是我帶來關于小學衛生保健室學期工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲！
學校衛生保健室工作計劃篇1
一、指導思想：
以《學校衛生工作條例》為指針，以促進學生素質全面、健康發展為目標，努力做好學校的衛生工作，創設潔凈美的環境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力，爭創衛生示范學校。
二、主要工作：
1、健全學校衛生領導小組，做到分工明確，責任到人。
2、組織全體教師認真學習《學校衛生工作條例》，統一思想，提高認識，明確目標。
3、完善衛生檢查制度，由強化的管理逐漸轉為內化的習慣。
4、測學生健康狀況，對學生進行健康知識教育、宣傳，加強對常見病、傳染病、近視眼等的防治和教育
5、重視學校整潔美麗的環境衛生的創建，加強對學生衛生行為的監督和教育，培養學生良好的衛生習慣。
三、具體要求：
（一）教室內外衛生
1、教室及相應走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。
教學內容：
1、了解登革熱疾病的由來。
2、了解白紋伊蚊的生活習性和生長過程，以及對人類的害處。
3、了解人類感染登革熱疾病的癥狀。
4、如何預防登革熱疾病。
教學目標：
1、 讓學生了解登革熱的害處。
2、 教會學生如何預防登革熱疾病。
3、 教會學生如何防控蚊蟲。
4、 教會學生愛護好環境、養成良好的衛生習慣。
教學過程：
一、從觀看視頻繁導入。
1、 給學生觀看關于登革熱的錄像。
2、 看完后讓學生先說說自己的想法。
二、 了解什么事登革熱。
1、 認識登革熱
登革熱是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通過蚊蟲叮咬在人群中傳播。人與人之間不會直接經過呼吸道、消化道或接觸等傳播。
登革熱是當今人類中流行最廣的蟲媒病毒病之一，登革病毒的主要媒介是伊蚊（花斑蚊）。全世界每年大約有5千萬到1億登革熱病
例發生，這其中有50萬例進展成更為嚴重的登革出血熱和登革休克綜合征。
2、患上登革熱會有什么樣的癥狀呢？
突發高熱：一般持續3～7天，體溫可達39℃以上
三痛：主要為劇烈頭痛、眼眶痛、關節肌肉疼痛
皮膚可有麻疹樣、猩紅熱樣、白斑樣、蕁麻疹樣等皮疹。
為提高學生的衛生安全意識，增強對登 革熱危害性的了解，遠離登革熱傳染性疾 病，小欖西區小學利用班會課開展“預防 登革熱”主題班會。 在主題班會上，老師充分利用媒體教 學，組織學生觀看了關于登革熱的影像資 料，并借助多媒體課件向學生傳授有關登 革熱的知識。教師們詳細給學生講解了登 革熱的源頭、傳播途徑、癥狀以及如何預 防登革熱。如：富貴竹等陰生水養植物的 花瓶，要勤換水并沖洗植物根部；花盆地 盤要保持干爽；貯水的水桶、陶甕、排水 槽等常清理換水，所有渠道要保持暢通； 將地面凹陷的地方全部填平，以防積水。 此外，還應做好個人防護工作，如房間沒 有空調設備，應裝置蚊帳或其他防蚊設備 ；避免于“花斑蚊”出沒頻繁時段在樹蔭、 草叢、涼亭等戶外陰暗處逗留。 通過此次宣傳活動，讓學生進一步了 解登革熱的知識，了解登革熱的害處，也 讓學生懂得如何預防登革熱。最后，學校 還向學生發放了《給家長的一封信》，要 求學生發動家長在家里保持良好的衛生習 慣，不讓登革熱的蚊子有滋生的機會。
下面是有關登革熱的相關素材，你可以參考一下，寫出自己的特色。
登革熱是由蚊子叮咬人傳播登革熱病毒引起的急性發熱傳染病。臨床上可分為四個血清型，各個型都可發展為登革出血熱導致出血、休克甚至死亡。
以上就是預防登革熱班會方案的全部內容，5、誰是易感人群？人對登革熱病毒普遍易感，但并非所有的.感染者都有病。感染某一血清型的病毒后，其對同型病毒的免疫力可維持1～4 年，但對異型病毒的免疫力則短暫 且不可靠，因此很多人可以發生二次甚至感染，并導致更為嚴重的登革出血熱/登革休克綜合征。三、如何預防登革熱？內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
