光盤行動班會小學?那么,光盤行動班會小學?一起來了解一下吧。
“舌尖上的光盤——我們在行動”
引導學生認識到糧食浪費的嚴重危害,理解節(jié)約糧食的重要意義,培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì),樹立正確的價值觀和消費觀。
促使學生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約糧食、文明用餐的好習慣,提高學生的實踐能力和社會責任感,讓學生從自身做起,影響身邊的人,共同營造節(jié)約糧食的良好社會氛圍。
[具體時長,建議 40 - 60 分鐘]
[具體班級教室]
[具體班級]全體學生
收集有關(guān)糧食浪費現(xiàn)狀、節(jié)約糧食的重要性、糧食生產(chǎn)過程等方面的圖片、視頻、文字資料;搜集關(guān)于節(jié)約糧食的名言警句、詩詞、故事等。
準備多媒體設備,用于播放圖片和視頻;制作相關(guān)的 PPT;準備便簽紙和筆,用于學生書寫承諾。
安排部分學生提前排練與節(jié)約糧食相關(guān)的小品或詩歌朗誦。
通過播放一段生動有趣的動畫視頻,展示同學們在食堂就餐時存在的浪費糧食現(xiàn)象,如剩飯剩菜堆積如山等場景,引起學生的興趣和關(guān)注。播放結(jié)束后,提問學生:“看完這個視頻,大家有什么感受?”引導學生初步思考糧食浪費問題。
運用精心制作的 PPT,詳細介紹當前全球和我國糧食浪費的嚴峻現(xiàn)狀,列舉具體的數(shù)據(jù)和案例,讓學生直觀地感受到糧食浪費的嚴重性。
展示糧食生產(chǎn)的全過程圖片,從播種、施肥、灌溉、收割到加工等環(huán)節(jié),講解每一步都需要農(nóng)民付出大量的辛勤勞動和時間,讓學生了解糧食來之不易。
講述饑餓地區(qū)兒童面臨的困境,通過圖片和文字描述他們營養(yǎng)不良、渴望食物的狀況,引發(fā)學生的同情心和對節(jié)約糧食的重視。
組織學生分組討論以下問題:
在我們的生活中,還有哪些糧食浪費的現(xiàn)象?
糧食浪費會帶來哪些危害?
作為小學生,我們可以為節(jié)約糧食做些什么?每組選派代表進行發(fā)言,分享小組討論的結(jié)果,教師對學生的發(fā)言進行總結(jié)和點評,引導學生深入思考節(jié)約糧食
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