預防學生違法主題班會？同時刑法還明文規定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。二、預防青少年違法犯罪現象的發生 案例二：小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。【別讓惡習染青春主題班會】別讓惡習染青春主題班會。今年年初的一天，那么，預防學生違法主題班會？一起來了解一下吧。
小學安全法制教育主題班會教案（通用5篇）
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是我為大家整理的小學安全法制教育主題班會教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學安全法制教育主題班會教案1
活動目標：
1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
2、認識邪教的本質特征和危害性。
3、學習用科學的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
形式：
采用討論、交流方式。
活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識
3、討論怎樣處理以下行為。
自制力就是自我抑制的才干。人的抑制才干的優劣可以決議人的心思層次、安康狀況、智能的發揚水平。 人的自制力固然帶有后天賦，但后天的影響、教育、自身修養更為主要。自制力的培育跟其他才干的培育一樣，應當是越早越好。 自制力的培育可經過引導、誘導、練習、強化等四個環節停止，它們是不可聯系，融為一體的。 一、引導 引導的手段在于避免和消弭學生因情感失控而形成激動、生事的誘因。此方法特地對下列這些學生更為主要。 （一）后天賦自制力低下 培育這類學生的自制力很困難。費時長而又收效慢。引導的方法是： A。愛心熔解法，即用教員、同窗之愛心去凝結這些學生的硬“疙瘩”。教員應關心他們的進修，關心他們的身體、生活，關心他們的人際聯系；要多與他們談心、問寒問暖，同時要教育其他學生接近他們，體諒他們，和他們一同進修一同游玩，使他們沒有或少生“火爆”。 B。轉移目的發泄法，即當他們發脾氣時，教員拙劣地轉移其矛頭，避免其碰撞或損傷，教員可先慰后拖再解。 C。活動消氣法，即用體育活動來釋放人體外面的積余熱量消耗富余精神，起到健身煉志的好作用。據觀察，人閱歷了一場強體力活動后，三天內都會比擬心平氣和。 D。飲食選擇法，即選擇某些食物，如煙、酒、辣椒類能降低人的血壓、心跳減速、鎮靜不已，自制力也因此降低，故應不沾或少沾為妙。
別讓惡習染青春
活動目的：
1、對全體學生進行法制教育。
2、預防青少年犯罪，讓學生認識到犯罪的危害性。
活動準備：
1、準備資料。
2、準備相關的法律知識。
活動方式：
由學生主持，以學生參與表演、討論等形式開展。
活動過程：
一、身邊的法律（主持人開場白）
現在，隨著人們生活水平的提高，我們青少年的生活也越來越美好，人們對我們青少年也越來越關注。然而，就是我們這些青少年竟殘忍地做出了很多令人難以相信的事。下面我們來看看這些青少年的行為是否正確。
（幻燈片1--16）下面我們來看看發生在我們身邊的一些違法事件。
案例一：
1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”
1）學生談感想、講身邊的事情。
2）請學生指出所知的違法行為。
（總結：法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。
要想做這樣一個主題班會 首先讓學生先理解違規違紀的標準 ，以及違規違紀的處罰條件 ，他們對所有的懲罰有一個大致的了解 ，然后就違規違紀這個事情 據幾個比較極端的例子 ，讓他們看到違規違紀的危害性 ，對自己 對學校 對父母造成的傷害 ，最后還要距離說明那些不違規不回去的 好的正能量的東西 ，引導孩子們向好的方向發展 ，不知是班會 平時也要多提醒 多督促 ！
近年來，在校學生違紀違法行為日趨嚴重，且又低齡化。有的違犯校規、擾亂公共秩序、破壞公物或公共設施；有的打群架行兇鬧事、甚至有的由小偷小摸發展到入家入庫盜竊、敲詐勒索。原因何在？當事人固然是主要責任者。一方面由于他們思想單純，自制能力差，自覺不自覺地陷入違紀違法的泥坑，另一方面社會、家庭的不良影響、放任、縱恿、袒護為他們作惡提供了溫床。再者是在校學生違紀違法的超前預防工作沒有引起重視。
在校生違紀違法一般都有明顯前兆，如吸煙喝酒打麻將、集伙成幫街頭逛、吃飯館逛舞廳、趕時髦比闊氣。一句話，由吃喝玩樂引入邪路。做為教師、家長及社會隨時注意他們的行為變化、防微杜漸，就能把其違紀違法行為消滅在萌芽狀態。針對目前學生違紀違法現象日趨嚴重的問題，社會各界應采取一 系列預防措施，即建立以學校為核心、家庭為基儲社會為依托的多渠道、多功能教育和防范網絡，各方配合、齊抓共管、綜合治理很有必要。
一、充分發揮學校教育主陣地作用。
把道德建設和法制教育落到實處。“五愛教育”和道德教育是學校思想政治教育的主旋律。學校應突出“四個抓好”、“五個為主”、“六個基地”的措施。充分發揮學校教育的主陣地作用，率先優化育人。
“四個抓好”是：一是抓好“五愛教育”。
以上就是預防學生違法主題班會的全部內容，有條件的話讓學生到學校住宿，過團體化生活，讓學生自己管理自己，教育自己；其次是要教育他們及早確立遠大的斗爭目的，并為之拼搏追求；第三是停止曲折鍛煉，讓他們經受困難、曲折的鍛煉；第四是停止法制教育、品德教育。 2。靠山效應、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
