小學(xué)生節(jié)水護(hù)水班會(huì)記錄？一、班會(huì)開(kāi)始，宣布主題：節(jié)約用水，從我做起。二、主題引入，水的贊歌。三、問(wèn)題設(shè)置，引發(fā)思考：假如地球沒(méi)有水。四、聯(lián)系實(shí)際，節(jié)水的金點(diǎn)子。五、發(fā)出倡議，踐行節(jié)水。節(jié)約水資源主題班會(huì)教案（2）指導(dǎo)思想：地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，那么，小學(xué)生節(jié)水護(hù)水班會(huì)記錄？一起來(lái)了解一下吧。
節(jié)約用水班會(huì)課教案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，讓同學(xué)們知道水的珍貴，懂得節(jié)水的重要意義。
2、教育學(xué)生從自身做起、從小事做起，養(yǎng)成在生活中自覺(jué)節(jié)約用水的習(xí)慣，養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng)。
3、能自覺(jué)宣傳并帶動(dòng)身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件和視頻資料、圖片，幫助學(xué)生排練情景劇
2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前了解水的資料、調(diào)查生活中浪費(fèi)水和節(jié)約水的現(xiàn)象。搜集、制定一些節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。
班會(huì)流程：
一、引入
師：孩子們，準(zhǔn)備好上課了嗎？上課！
同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)一則謎語(yǔ)，請(qǐng)看：它在小溪里散步，在池塘里睡覺(jué)，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。這是什么？對(duì)，是水。
水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。然而，由于各種原因，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會(huì)到水質(zhì)的變化及供水的不足，已經(jīng)感覺(jué)到水資源的嚴(yán)重危機(jī)。今天我們就來(lái)聊聊關(guān)于水的話題。
二、活動(dòng)一:水滴演一演
師：同學(xué)們，沒(méi)有水，誰(shuí)都無(wú)法生存。它時(shí)時(shí)、處處都在為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>
下面請(qǐng)同學(xué)們談一談，我們都用水做了什么？生說(shuō)。
師：同學(xué)們真會(huì)觀察生活，說(shuō)得真好??！水是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì)，是人類最寶貴的資源。
節(jié)約用水主題班會(huì)教案（精選5篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是我?guī)痛蠹艺淼墓?jié)約用水主題班會(huì)教案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約用水主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目的 ：
通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從我做起，真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例；水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水，通過(guò)多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
干旱地區(qū)圖片、音樂(lè)、PPT、藍(lán)絲帶
活動(dòng)過(guò)程 ：
（在班隊(duì)會(huì)開(kāi)始前，讓同學(xué)們將藍(lán)絲帶系在左手腕上）
一、主持人（xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場(chǎng)。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
合：大家下午好！
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。
男：正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。
教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面我給大家?guī)?lái)節(jié)約用水知識(shí)主題班會(huì)教案，希望能幫助到大家!
節(jié)約用水知識(shí)主題班會(huì)教案1
一活動(dòng)背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，水資源的匱乏問(wèn)題日益嚴(yán)重，所構(gòu)成的水危機(jī)已成為我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源浪費(fèi)是目前所有學(xué)校都存在的一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。許多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問(wèn)題，只是一直沒(méi)有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來(lái)節(jié)約用水但收效甚微。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實(shí)際情況準(zhǔn)備開(kāi)展“節(jié)約用水”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過(guò)孩子帶進(jìn)每家每戶。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20__年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生及家長(zhǎng)、本區(qū)部分黨校代表
四、活動(dòng)目的
1、對(duì)全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。
2、從我校為示范，向全區(qū)進(jìn)行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。
3、培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究能力，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)。
節(jié)約水資源主題班會(huì)教案（1）
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的緊密關(guān)系，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性與緊迫性，從而在日常生活中自覺(jué)做到節(jié)約用水。
教學(xué)重點(diǎn)：了解水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)我國(guó)水資源的匱乏現(xiàn)象，從而理解節(jié)約用水的重要性與緊迫性。
教學(xué)過(guò)程：
一、班會(huì)開(kāi)始，宣布主題：節(jié)約用水，從我做起。
二、主題引入，水的贊歌。
三、問(wèn)題設(shè)置，引發(fā)思考：假如地球沒(méi)有水。
四、聯(lián)系實(shí)際，節(jié)水的金點(diǎn)子。
五、發(fā)出倡議，踐行節(jié)水。
節(jié)約水資源主題班會(huì)教案（2）
指導(dǎo)思想：地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，使環(huán)保活動(dòng)從學(xué)校走向家庭、社區(qū)與社會(huì)。
活動(dòng)方式：召開(kāi)主題班會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)家庭用水、用電情況，思考節(jié)約方法。
班會(huì)過(guò)程：
一、班長(zhǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始。
二、班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求。
三、學(xué)生討論家庭用水、用電情況與浪費(fèi)現(xiàn)象。
四、計(jì)算浪費(fèi)量，理解保護(hù)資源的緊迫性。
五、制定節(jié)約措施。
六、孔雨晨讀《倡議書》。
七、班主任總結(jié)。
節(jié)約水資源主題班會(huì)教案（3）
指導(dǎo)思想：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，使環(huán)保活動(dòng)從學(xué)校走向家庭、社區(qū)與社會(huì)。
在日常學(xué)習(xí)生活中，主題班會(huì)是常見(jiàn)的教育活動(dòng)形式。為了提升大家對(duì)水資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)，我們特此設(shè)計(jì)了一堂節(jié)約用水的主題班會(huì)。這堂班會(huì)旨在讓孩子們了解水資源的珍貴，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識(shí)，以及如何將這一理念付諸實(shí)踐。
第一篇教案通過(guò)導(dǎo)入談話，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源的寶貴，通過(guò)觀看浪費(fèi)水資源的視頻和干旱土地的圖片，激發(fā)他們的同情心，從而明白節(jié)約用水的重要性?；顒?dòng)鼓勵(lì)學(xué)生從自身做起，討論節(jié)約用水的方法，并在家中和學(xué)校中實(shí)踐。
第二篇教案強(qiáng)調(diào)學(xué)校層面的節(jié)水活動(dòng)，通過(guò)啟動(dòng)儀式、宣傳教育、節(jié)水主題班會(huì)和志愿者監(jiān)督等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化節(jié)水觀念，使之成為師生的自覺(jué)行為。
第三篇教案以保護(hù)水資源為主題，通過(guò)情景劇和實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生了解水資源的現(xiàn)狀和浪費(fèi)的嚴(yán)重性，強(qiáng)調(diào)節(jié)水的緊迫性，并提出節(jié)約用水的倡議。
第四篇教案則通過(guò)討論、展示和角色扮演，讓學(xué)生深入了解水的作用，提出節(jié)約用水的金點(diǎn)子，并發(fā)出節(jié)水行動(dòng)的倡議。
最后一篇教案以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)，通過(guò)游戲和實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)到節(jié)約用水的必要性，強(qiáng)化他們的節(jié)水意識(shí)，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪雄`行節(jié)約。
總的來(lái)說(shuō)，這些教案通過(guò)互動(dòng)和實(shí)際操作，幫助學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的觀念，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
以上就是小學(xué)生節(jié)水護(hù)水班會(huì)記錄的全部?jī)?nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中，主題班會(huì)是常見(jiàn)的教育活動(dòng)形式。為了提升大家對(duì)水資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)，我們特此設(shè)計(jì)了一堂節(jié)約用水的主題班會(huì)。這堂班會(huì)旨在讓孩子們了解水資源的珍貴，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識(shí)，以及如何將這一理念付諸實(shí)踐。第一篇教案通過(guò)導(dǎo)入談話，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源的寶貴，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
