三年級安全主題班會？通過這次主題班會,引導學生學習家庭生活安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。 【班會準備】 1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。 2制作相關的課件。 3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。那么，三年級安全主題班會？一起來了解一下吧。
安全記心中
一、活動目標
1、讓學生掌握一些交通安全知識。
2、初步加強學生對一些“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生注意安全的意識。
二、活動過程
1、主持人宣布開始，出隊旗。
2、交通安全我知道。
（1）課件出示，2個交通標志。請學生說說在哪見過交通這些標志。你知道這些標志表示什么意思嗎？
（2）你知道為什么要用到這些交通標志嗎？
（3）我的知識最多：比一比誰知道的交通標志最多？請畫出來。
（4）展示交流。說說這些標志表示什么？
（5）帶學生去學校圍墻那看交通標志。
3、校園安全我注意
（1）故事：在早晨冬跑中，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。
（2）在學校中要注意哪些安全？
（3）知識問答
選擇，并說說為什么？
1．下課了，不能干什么A、打球B、追趕打鬧C、跳繩
2．哪些東西不準帶進校門A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品
3．哪種行為不對A、跳高、跳遠B、攀越圍墻、滑樓梯
4．上下樓梯怎樣行A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以
問答題
A、早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑，對嗎？為什么？
B、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎？為什么？
C、鼻子出血，怎么及時處理？
（4）即興表演：如果你不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
從環保看：不愛勞動，垃圾就會堆積的越來越多。不適合城市的發展中的面貌從健康看：時間久了就會生出很多細菌，影響人們的健康！
教學目標：
1、提高三年級二班學生安全意識。
2、使學生了解并避免校園內不安全行為。
3、教育學生在學習與生活中注重人身安全、交通安全。
教學重點與難點：
通過案例分析和學生參與討論，強化學生的安全觀念。
教學過程：
一、導入
新學期伊始，要強調安全的重要性。安全是學習與生活的前提，沒有安全，其他都是零。因此，我們要時刻牢記“安全第一”。
二、安全事故
1、在校園里，安全至關重要。校園內存在多種不安全行為。
2、具體事故包括：高空拋物、教學區打鬧、攀爬護欄等。
3、鼓勵學生分享發生在校園內的安全事件。
4、總結：校園安全需要每位學生的自覺與重視。
三、校園安全
1、討論上下樓梯、走廊、教室等區域的安全注意事項。
(1)上下樓梯要靠右走，避免碰撞與危險行為。
(2)不追逐打鬧，不進行體育活動，防止意外發生。
(3)不攀爬，不隨意開窗，不在樓道系鞋帶。
(4)不向樓下吐痰、丟東西，無事不亂竄樓層。
(1)輕聲慢步，避免吵鬧。
(2)不追逐打鬧，不做游戲。
(3)不攀爬，不爬窗臺，不隨意開窗。
(4)不在國旗欄桿周圍玩耍。
(1)輕聲慢步，避免跑跳。
(2)不進行危險游戲，玩有意游戲。
(3)不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架。
(4)不攜帶易燃易爆物品與管制刀具，不帶零食與玩具。
2018年小學三年級安全教育主題班會記錄
小學三年級安全教育主題班會記錄(一)
活動過程
1.學習安全知識手冊，了解安全知識的很重要性。
2.通過學習身邊發生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。
3.主持人：安全就在我們身邊。
4.主持人：我們每天上學、放學、，都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規則?，F在，我們就一起來學習一下交通方面的知識。
A.讓一名扮演交警手語，請同學來解說是什么意思。
B.交通知識競賽。出示一些常見的交通標志，讓學生解說它所指的意思，看誰說的又對又多。
5.主持人：我們在校內或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發生在我們身上。
討論：下面的行為對嗎?
A.放學了在過橋的時候互相擁擠;
B.在公路上你追我趕;
C.騎自行車在路上亂竄;
D.在河邊釣龍蝦;
E.在橋的欄桿上走;
F.乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外;
主持人：同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖涂呀!
安全衛士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么作用呢?
(110，119，120，121……)
6.主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。
【 #教案#導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。 考 網準備了以下內容，供大家參考!
篇一
教學目的：
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
資料準備：
《安全教育讀本》
教學過程：
一、用電安全
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)
2、教師根據學生的回答及時教育：
現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論：
如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
以上就是三年級安全主題班會的全部內容，1、讓學生了解食品衛生安全知識，了解街邊小吃的危害，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。2、提高自我防護與救護意識 3、讓學生養成良好的衛生飲食習慣，杜絕學生購買不安全的食品，保護自身身體健康，養成良好的飲食規律。教學過程:一、情境故事導入 師:民以食為天，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
