有關寬容主題班會內容？八年級主題班會教案關于培養寬容精神的方案如下：一、班會目的 培養學生的寬容精神，理解寬容在人際交往中的重要性。 使學生意識到生活中需要相互寬容，學會“寬以待人”。 促進學生形成良好的人際交往，快樂健康地成長。二、班會形式 采用合唱、故事、測試、詩歌朗誦、小品、表演等多種形式。三、那么，有關寬容主題班會內容？一起來了解一下吧。
一位德高望重的長者，在寺院的高墻邊發現一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經變成了長老，原來他跳在長老的身上，后者是用脊梁來承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐等候著長老的發落。但長老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻墻，通過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長老。無獨有偶，有位老師發現一位學生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發火，只是憨憨地笑道，要學生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，后來他成為頗有造詣的漫畫家。通過上面的例子，設想一下除去其它因素，歸集到一點：主人公
后來有所作為，與當初長老、老師的寬容不無關系，可以說是寬容喚起的潛意識，糾正了他們人生之舵。
寬容不僅需要“海量”，更是一種修養促成的智慧，事實上只有那胸襟開闊的人才會自然而然地運用寬容；反之，長老若搬去椅子對小和尚“殺一儆百”也沒什么說不過的，小和尚可能從此收斂但絕不會真正反省也就沒以后的故事。
活動目的： 班里部分學生，尤其是一些大個子男生總是好斤斤計較，為一些雞毛蒜皮的事情爭論不休。本次活動想讓學生認識自私狹隘的害處。請學生說說生活中心胸寬廣的人或故事。知道怎樣可以成為一個心胸寬廣的人。 教學方法： 討論法、探究式教學法、聯系學生的實際生活經驗和感受。 教學準備： 幻燈片 故事 教學過程： 一、了解心胸狹隘的害處 1．我們同學不喜歡什么樣的人？一個心胸狹隘的人會給你一種什么感覺？ 2.心胸狹隘的人他的內心會是怎樣的？ 3.總結心胸狹隘有什么害處。（我們每個人在生活、工作中，都得接觸社會與家庭，難免會發生矛盾，出現這樣或那樣的失誤與差錯。在這時，如果沒有寬容，你不讓我，我不讓你，很容易引發家庭或同事間的矛盾。在我的同事中鄰里中，為一些意見上的分岐、工作上摩擦、利益分配上的不公、語言上的過激、禮節上的不周等等，甚至是為一點雞毛蒜皮的小事而鬧得雞犬不寧、大動干戈的也不鮮見。別人犯了一點錯誤，你就當眾指責；別人有某種難言的隱私，你卻偏偏當眾揭發令他難堪；別人和你有一點嫌隙，你就時時記著去報復，這些都不是正確的待人之道。） 二、心胸寬廣的人或故事 1.我們生活中有沒有心胸寬廣的人？學生聯系實際說一說。
學會寬容主題班會教案
活動目的：
1. 通過班會，使學生認識到在人的一生中，人與人之間的矛盾沖突是不可避免的，關鍵在于理解和寬容，并積極尋求消除矛盾沖突的良方。
2. 引導學生學會理解和寬容，培養寬容的品質。
活動內容：
1. 用圖片引發思考，引出主題。
2. 分享對“寬容”的理解。
寬容是友誼的橋梁。
寬容有助于人際關系的和諧。
寬容是檢驗一個人道德修養的尺度，關乎人際關系、工作和社會穩定。
3. 傾聽有關寬容的小故事，思考寬容的作用。
4. 聽故事《釘子》，探討故事說明的道理和帶來的啟示。
5. 探討：奶奶的寬容是否恰當？
小強吃飯挑食，奶奶選擇寬容并認為孩子會成長。
6. 思考寬容的原則。
寬容是講藝術的，有原則的。寬容不是不分場合的容忍，也不是縱容。
寬容是不軟弱的堅強。
無原則的寬容不可取。
7. 面對以下情況，你如何處理？
看到同學抄作業
心愛的水杯被同學摔碎
不小心被同學撞傷
被父母或老師誤會
8. 共同探討如何寬容，如何善待他人。
9. 反思：曾經是否缺乏寬容？如何改進。
10. 朗誦《寬容》。
說明：
本班會旨在引導學生正確認識和處理人際關系中的矛盾沖突，學會理解和寬容，創建和諧的人際環境，保持積極的心態，促進身心健康發展。
八年級主題班會教案關于培養寬容精神的方案如下：
一、班會目的 培養學生的寬容精神，理解寬容在人際交往中的重要性。 使學生意識到生活中需要相互寬容，學會“寬以待人”。 促進學生形成良好的人際交往，快樂健康地成長。
二、班會形式 采用合唱、故事、測試、詩歌朗誦、小品、表演等多種形式。
三、班會流程開場：以開場舞拉開序幕，活躍氣氛。 發言與討論： 甲同學開場發言，強調寬容的重要性。 乙同學補充，解釋寬容的含義。 甲乙兩位同學共同討論生活中的矛盾，指出寬容對于解決矛盾的重要性。 小品表演： 表演小品《轉校生》，展示寬容的力量。 表演小品《辦公室的故事——考驗》，探討如何寬容他人。 心理測試：進行寬容度的心理測試，了解學生對寬容的理解和態度。 歌曲與詩歌朗誦： 表演歌曲《3650》，傳達寬容的積極意義。
《主題班會》串詞
同學們，下午好。今天我們班會的主題是《寬容》。在這次班會中，有很多地方需要大家的參與和支持，班會之前我已經找了六名同學參與到班會的中間環節，在互動環節的時候，也希望大家能夠積極的參與，我先在這里謝謝大家。我們的班會是從一段視頻開始的，請大家先隨我一起看一個短片。
《播放短片1》
這是發生在公交車上的一幕。電視上、報紙上已經不止一次的報道過類似的事情。其實這樣不文明的畫面又豈止于此呢。在這個并不寬裕的世界里，隨著人口的急劇增長，人們的生活空間越來越小了，但心與心的距離卻越來越遠了。生活中，很多不和諧的故事在我們的身邊重復上演。
《播放短片2》
這是大家在宿舍中經常會碰到的問題，如果錄相中的主角是你，遇到這樣的事情，你會采取什么樣的方式來解決？
我們先請大家做一個互動。我現場挑請2名同學，看看他們對這個問題的看法。
我們先請一位非獨生子女的同學，家里面有兄弟姐妹的同學請舉一下手？
好，請***同學談談你的看法。
我們再請一位獨生子女家庭的同學發表一下意見。
謝謝兩位同學的精彩發言，從他們剛才的表述我們聽得出他們兩人有著不盡相同的看法。相信大家心里也各有自己的想法。這里我們也有一個現成的例子。
以上就是有關寬容主題班會內容的全部內容，2.由同學們找好幾個關于理解寬容他人的故事 3.PPT課件，歌曲《假如愛有天意》活動方式：小品展示、討論發言 活動過程：一、小品劇表演 上課開始了，班長在黑板上寫下班會的主題，同學們很快安靜下來，可是有兩位同學因一件小事而爭吵起來，形式有些嚴重，紛紛引起同學們的議論。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
