有關校紀校規班會記錄？） 魏書記：很高興能夠參加高一（3）班的主題班會，我們同學很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級是一個團結向上的集體，有幾位同學口才很好，給我留下了很深的印象。望同學們繼續努力。 五、班主任總結： 我們的主題班會氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強，參與人數多。明確了校紀校規，那么，有關校紀校規班會記錄？一起來了解一下吧。
校規校紀是規范我們行為的準則，而焊接091班在11月11日就圍繞這個主題開展了一次班會。沒有規矩不成方圓，這是我們時刻要牢記的，作為一名大學生，我們應該知道自己所處的位置，所以我們就要嚴格的規范我們自己的言行，在這里我們就必須遵守這里的制度，班主任老師也時常的告誡我們，在哪里就要遵守哪里的游戲規則，在剛開學的時候，院長就和我們說過齊齊哈爾職業學院還有另一個名字，那就是齊齊哈爾“第二看守所”當時我們還未曾體會到，但是在這里生活了幾個月以后，我們才深深的體會到這里的制度有多么的嚴格，但是我們既然選擇了這里那我們就必須學會適應，學校的嚴格制度是對我們的負責，它會把我們身上的棱角磨掉，讓我們懂得如何去做人，這才深深的體現出這所學校的文化底蘊。但是有些同學對學校的校規校紀認識還不到位，并不知道這是為我們好，所以才會有很多同學不斷的去觸犯它，最后自食其果，今天我們開的這次班會也是為了很好的提高大家對校規校紀的認識，因為我們班級也有同學曾經犯過類似的錯誤，他們也都分別作了很誠懇的檢討，也為我們以后做事敲響警鐘，他們也都談了一些自己的感想，希望同學們不要不他們的后塵。
對于班會內容，建議從以下幾個方面進行入手
為什么舉行此次班會
此次班會所涉及的主題是否有相關的社會事件
希望同學們通過此次班會學習到什么
那么對于大學生校規校紀這個班會來講，可進行如下表述：
校規校訓是用來規范每位學生的行為和語言，使我們向著有理想，有道德，有文化，有紀律的四有公民發展。每位同學都應遵守牢記。（在這里可以適當引用學校的校規校訓）。
然后寫一些不遵守校規校紀的案例以及他們所受到的處分，如張某某，因在疫情封校期間翻墻出校，受到開除學籍的處分等。
最后，可以說一些總結性話語，例如校園是我們的共同家園，我們應該主動參與校園文化建設中來，積極遵守校規校紀，只要我們可以端正我們的態度，我們的學習和生活環境都會有很大改善。
希望這個答案可以對你有所幫助。
在古代，圣賢們教導我們，“不學禮，無以立”，這句話深刻地揭示了文明禮儀對于個人的重要性。文明禮儀不僅體現了個人的內在修養，也展示了人與人之間的相互尊重。一個人如果不學禮、不守禮，就難以在社會中立足。中國自古以來被譽為“禮儀之邦”，講究文明、懂得禮貌是中華民族的傳統美德。作為炎黃子孫，我們應當從小培養文明禮儀的習慣，成為一個文明有禮的好學生。
如何才能做到文明有禮呢？最基本的要求包括：珍惜自己，知榮明恥，無論何時何地都要展現出良好的文明素質；尊重他人，禮貌待人，樂于助人。在日常的校園生活中，我們需要自我規范，做到言行舉止文明有禮。例如，進校門時，見到老師要面帶微笑，行禮問候；見到同學要互相致意；有事要進入老師辦公室時，應先輕聲敲門，經老師同意后方可進入；與老師交談時，應保持專注，說話輕聲細語，盡量不影響他人。
在上下樓梯時，要輕聲慢步，靠右行走，不推搡、擁擠、奔跑，遇到老師或客人時要主動問好，并向右側避讓，請老師和客人先行；放學時，應主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內或校園周邊逗留，及時回家。自覺遵守校規校紀，尊重老師和同學，虛心接受老師的教導。與老師、同學有不同意見時，要心平氣和地溝通，不賭氣，不吵鬧；同學之間要團結友愛，相互禮讓，不打架，不罵人，寬容原諒同學的過失或冒犯，不說讓對方難堪的話，不給同學取外號，不挖苦諷刺他人，并要主動幫助有困難的同學。
這題班會：
校紀校規與成功的關系肯定是從主流方面入手，即遵守校紀校規是營造一個良好的（學習、生活）環境的前提，良好的學習環境易培養出好的學生、、、、、、、
班會情景如下:
學生到場：主持人先開頭引入主題。闡述出不同人對校紀校規的不同看法，然后分組辯論，辯論才有激情，同學們的積極性也能調動起來（沒人鳥你，班干帶頭。之后他們會積極參與的）
請同學積極參與，暢所欲言。每個學生講完，用一句話總結（視情況而定）
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最后主持人總結，先闡述下雙方的優勢與不足之處，然后發表正確的主題，即校紀校規與成功的關系究竟如何，
最后感謝下同學的積極參與就OK了
選幾個比較深刻的例子(最好事影響力比較大，知道的人比較多的例子）講述給同學聽，講完后，由大家一起來探討這個問題發生的原因、以及解決措施·
以上就是有關校紀校規班會記錄的全部內容，2、要倡導遵守校規校紀的優良品質，在學生眾形成良好的文明行為習慣，鼓勵先進，創建綠色和諧文明校園，通過班會活動，在班級興起：嚴格要求自己，嚴守校規校紀，提高安全意識和文明風尚，遵守大學生行為守則，爭做遵紀愛校的楷模。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
