自我管理主題班會小學？小學自理自主主題班會發言稿1 親愛的老師和同學們: 大家好!我今天演講的題目是《正確對待考試,做自主學習的主人》。 時間過得飛快,突然,一個學期就要結束了,這周是這學期教學工作的最后一周。從上周開始,學生陸續進入復習備考階段,聲音、體育、美容、計算機、科學等科目已經在上周完成學業評價。周三重點是語文、那么，自我管理主題班會小學？一起來了解一下吧。
小學自理自主主題班會發言稿（通用6篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，用到發言稿的地方越來越多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那么，怎么去寫發言稿呢？下面是我幫大家整理的小學自理自主主題班會發言稿（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學自理自主主題班會發言稿1
親愛的老師和同學們：
大家好！我今天演講的題目是《正確對待考試，做自主學習的主人》。
時間過得飛快，突然，一個學期就要結束了，這周是這學期教學工作的最后一周。從上周開始，學生陸續進入復習備考階段，聲音、體育、美容、計算機、科學等科目已經在上周完成學業評價。周三重點是語文、數學、外語期末考試。忙碌的這一周，漫長而快樂的寒假在那里等著你。
為了取得好成績，在這一段時間里，每個學生都在經歷著艱苦緊張的復習。作業和試卷突然來找我。很多學生做作業，手酸眼廢。但是大家都堅持自己能有個好成績來回報父母和老師。從這個意義上說，考試不僅僅是學習知識和能力的復習，更是學習意志和態度的較量。學習從來都不是一件容易的事情。如果你想學習真正的技能，你必須努力。考場也是競賽場。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學習的孩子。
學生如何進行自我管理如下：
一、培養主人翁意識。
學生是集體的主人，也只有當學生真正有了集體的主人翁的思想時，他們的責任感和集體榮譽感才能激發出來，班主任在班級管理中多設立幾個工作崗位，盡可能多地吸引學生參加到班級管理中來，讓更多的學生有機會擔任管理職務，學生才會真正地有歸屬感，責任感，他們的自我教育和自我管理能力才能得到鍛練。
二、多放手，讓學生在集體實踐活動中學會自我教育，自我管理。
經常性的集體實踐活動是培養班集體的重要途徑，它可以使集體富有吸引力和凝聚力，而學生通過參加活動，可以密切與同學交往，增長見識，鍛煉能力，增加才干，促進身心健康發展，利于學生自我教育和自我管理能力的培養。
因此，我擔任班主任期間，班級組織集體活動，一般都由學生主持，班主任總是與班干部一起，平等的'積極參與謀劃，如主題班會的內容，組織形式及通過這次班會要達到的目的。
三、多指導，在不斷培養學生自我教育自我管理能力的過程中體現教師的主導作用。
學生在班主任的賦權引導下，逐步擺脫了依賴思想，以主人翁的精神參與到班級的管理，在其中得到很好的鍛煉和較強的自理能力。但由于學生畢竟還不成熟，閱歷少，知識經驗還不豐富，特別是管理方法還顯得較簡單，這和未來工作所需具備的素質還有很大差距。
上學的時候，我們都接觸過主題班會吧？主題班會是以一定主題為中心的班級成員會議。組織一個主題班會需要做哪些準備呢？以下是我整理的行為規范教育主題班會教案，供大家參考。
行為規范教育主題班會教案1：
活動主題：文明禮貌，和諧校園
活動目的：加強養成教育，提高文明素質，培養學生自我管理、自我完善的能力
活動準備：多媒體課件等
活動過程：班主任宣布班會開始，觀看程門立雪視頻，思考故事告訴我們的道理，給文明下定義，舉例子討論文明禮儀，討論文明禮儀在哪些場合適用，閱讀因不文明動作而失去工作的故事，展示校園不文明行為圖片，總結日常行為規范，進行“文明人”自測，練習文明用語，討論感動過我們的小事，表演社交禮儀模仿，班級全體學生宣誓。
行為規范教育主題班會教案2：
教育目的：使全班同學理解《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動。
教育流程：以學生學習行為規范的案例為內容，討論交流等活動對本班學生進行行為規范教育。
教育要求：人人參與，聯系實際，自我反思，查找差距。
課前準備：收集開學以來我班學生在校園內外違反《中學生日常行為規范》的案例并在班會課上討論。
教學過程：創設情景，引入主題，針對學校對我班的考核請同學剖析原因，提出解決問題的辦法，學生共同制定出《班級文明自律約定》，班主任提出希望。
自我管理 自我學習主題班會通知
學會學習 展望未來 確立目標
活動目的：
1、明確自己的學習任務，培養良好的自主學習習慣，增強學習的主動性，掌握一定的學習方法，通過中考形勢分析，根據自己的特點及愿望，制定學習目標。在班會后在班級形成一股濃濃的愛學習之風，積極主動地投入到學習之中，把學習做為是一件快樂的事。
2、讓學生擁有自信、制定計劃，朝著自己的目標前進。
3、在夢想的促使下，更好的發展、進步, 相信自己我能行，我的未來不是夢
活動流程：
一、主持人引言，引入主題。
二、自主學習習慣調查，并匯報結果。
三、小組討論，對自己現在的學習情況做一下自我評價，總結現在的優點與不足。
四、榜樣示范，學習他人的自主學習的精神，及刻苦向上的精神。
1、天王歌星周杰倫的成名歷程。
2、球星麥迪的成長經歷。
五、交流學習方法。
1、祖沖之的學習方法。
2、張雪的學習方法。
六、中考形勢介紹。近年來杭州中考形勢分析，及各級各類學校的錄取情況。
七、主持人結束語。以歌曲《我的未來不是夢》結尾。
八、課后活動。與家長共同完成《我的目標 我的誓言》，確立自己月考、期末及中考的目標。
一、善于利用生本小組模式
沒有競爭就沒有發展，沒有發展就沒有創新。生本教育下的學習小組，對培養學生的自主管理能力，可以說是一種行之有效的途徑。學習小組之間的學習、紀律、清潔等各方面的評比，小組長對組員的管理，組員之間的相互監督，這一系列的活動，不僅培養了學生的團結合作精神，而且培養了學生的自主管理能力。為了讓學生的小組競爭有一個更好的，還可以在學習園地開辟一欄，作為“每周先進小組”及“先進個人”的展示欄，通過每周一次的評選，可以為表現最優秀的小組及個人照一張相，并打印出來，貼在展示欄。通過競爭使每個學生把自我管理看作是自己的責任，一種義不容辭的為組爭光的責任，無形中增強了小組凝聚力和競爭力。
二、樹立正確的班級輿論
班級輿論其實就是班風。一個班級班風正，班級輿論就正確。在培養良好習慣及良好品質的過程中，班主任應采取大力表揚好人好事；對出現的或大或小的不良傾向，可以及時通過師生專題討論、主題班會等形式，培養學生正確的價值觀、人生觀，使學生初步具有判斷是非、辨別美丑的能力和素養，對不良傾向給予及早制止與批評、教育，讓學生在頭腦中形成一種“好事爭取做，紀律不可違”的意識，從而形成習慣。
三、選好班干部，實行好“值周班長”制度
大多數情況下，學生的不良傾向是在沒有老師的時候才表現出來的，所以班干部便是管理者，他們便是其他同學的榜樣，所以，組建責任心強的常務班委尤為重要。
以上就是自我管理主題班會小學的全部內容，自我管理 自我學習主題班會通知 學會學習 展望未來 確立目標 活動目的：1、明確自己的學習任務，培養良好的自主學習習慣，增強學習的主動性，掌握一定的學習方法，通過中考形勢分析，根據自己的特點及愿望，制定學習目標。在班會后在班級形成一股濃濃的愛學習之風，積極主動地投入到學習之中，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
