德育主題班會大學？恩，我認為的主題有：1、感恩父母2、學習方法3、食品安全4、交通安全5、懷念童年6、友情友誼7、關于運動8、暢想未來9、好習慣10、衛生環保等等一、主題鮮明，針對性強主題班會是經過充分準備，圍繞一個明確的目的召開的班會。這從鮮明的主題的名稱就可以看出。例：“祖國，那么，德育主題班會大學？一起來了解一下吧。
一、主題鮮明，針對性強
主題班會是經過充分準備，圍繞一個明確的目的召開的班會。這從鮮明的主題的名稱就可以看出。例：“祖國，我的母親”
“老師——我愛您”
“誠信在我心中”等，一看主題班會的名稱，就能受到教育感染作用。班主任是主題班會的組織者，是導演，起著主導作用。在確定班會內容及主題時要針對本班學生的實際、思想學習，精心設計，精心準備。本學期開始我根據上級的要求，結合社會、學校出現的一些現象，召開了“誠信在我心中”的主題班會。并要求學生在周記中說說自己在學習、生活中有過哪些不誠信的事。主題班會后，有的同學向我講了“悄悄話”，傾吐了自己在學習中的不誠信行為。這個主題班會，深受廣大同學的歡迎。
二、高素質，知識性強
主題班會的對象是學生。學生又是主題班會的主體，一個好的主題班會要看是否把學生的積極性調動起來，學生是否都參與了活動。主題班會從準備到召開的整個過程，學生都在不斷的學習，有的還是書本上、課堂里得不到的知識。例：我們召開的“錦繡中華漫游記”，每個同學接受了“專訪”任務，大家可高興了。到處找資料，找圖片，請教父母，寫各地“風土人情”，寫“民俗民風”簡介等。這個主題班會后，不少同學反映學到了不少的知識，大開了眼界，感悟了情操。
做一個有責任心的人主題班會方案
一、班會背景：
今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。
二、班會目的：
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。
3、通過活動讓學生做事不負責任，會對他人、集體、國家帶來不好的影響。
三、班會準備：
1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例；
2、班干部搜集同學發現的事例選兩個有代表性的事例排練成小品；
3、教室布置：（1）以“責任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報；
（2）學生圍成U字型；
（3）教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當點綴。
四、班會過程
（一）程序
1、學生導語；
2、講故事《成長與責任》；
3、表演小品：（1）《小明的值日工作》，學生發表看法；
（2）《小組長》，學生談感受；
4、學生列舉班級“責任心”強的事例；
5、游戲《勇于承擔責任》；
6、讀名人名言；
7、寫努力完成的一件事，貼“心”，明確目的；
8、輔導員講話。
恩，我認為的主題有：
1、感恩父母
2、學習方法
3、食品安全
4、交通安全
5、懷念童年
6、友情友誼
7、關于運動
8、暢想未來
9、好習慣
10、衛生環保
等等
班級舉辦德育主題班會，一份教案當然也是需要用到的，這也能夠更好的落實在班會過程。下面是由我為大家整理的“高中德育主題班會教案模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中德育主題班會教案模板【一】
一、班會背景
學校要求每個班級開展“做一個有道德的人”主題班會引導全體學生遵守社會公德、愛護公共設施，文明出行、共建平安和諧的良好社會、校園環境，為提高自身修養、提升遠華中學文明形象做出積極的貢獻。
二、班會目的
通過深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，增強學生社會公德意識和安全意識，培養廣大學生積極的人生態度、高尚的道德品質和良好的行為習慣。
三、班會準備
（1）教師準備：制作班會課件
（2）學生準備：搜集素材、撰寫發言稿
（3）材料準備：準備文明知識自測題目，準備ppt.
四、班會過程
（一）活動基本情況
時間：20xx年x月x日
地點：高一（3）班教室
主持人：xx
參與者：高一（3班）班全體同學
（二）活動程序
（1）引言，宣布主題班會開始；
（2）展現校園不文明現象；
（3）分別討論其中的弊端；
（4）進行文明知識自測；
（5）宣讀倡議書；
（6）道德小宣誓；
（7）班主任、領導總結。
當讓是
第一
主持人講解關于德育的現狀（各地區）和意義
第二
自己學校
班級是為了達到上述的教育意義所以要開這個班會
第三
關于“德育”的討論
比如更深層次的“德育”包含什么；德育從哪入手；到自己班級的情況要怎么辦；以后開展什么活動來體現“德育教育”，同學們覺得應該怎么做等等
第四
總結討論結果
指定今后計劃
最后好能通過半數以上同學支持
第五
散會
以上就是德育主題班會大學的全部內容，第一 主持人講解關于德育的現狀（各地區）和意義 第二 自己學校 班級是為了達到上述的教育意義所以要開這個班會 第三 關于“德育”的討論 比如更深層次的“德育”包含什么；德育從哪入手；到自己班級的情況要怎么辦；以后開展什么活動來體現“德育教育”，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
