有關(guān)秀的主題班會？一月九日下午,高二年級的主題班會充分展示了一中師生的智慧和才情。全年級十三個(gè)班同學(xué)“我的天地我作主”,學(xué)生自由選題,內(nèi)容豐富,形式多樣,同學(xué)們秀出真我,放飛心情和夢想,展示了青春的亮麗風(fēng)采。高二教(1)同學(xué)舉行了“牽著手,我們一起走過”的活動,增強(qiáng)同學(xué)之間的信任感,加深同學(xué)之間的友誼。那么，有關(guān)秀的主題班會？一起來了解一下吧。
教育始終是一種智慧，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人。一月九日下午，高二年級的主題班會充分展示了一中師生的智慧和才情。全年級十三個(gè)班同學(xué)“我的天地我作主”，學(xué)生自由選題，內(nèi)容豐富，形式多樣，同學(xué)們秀出真我，放飛心情和夢想，展示了青春的亮麗風(fēng)采。
高二教（1）同學(xué)舉行了“牽著手，我們一起走過”的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的信任感，加深同學(xué)之間的友誼。活動發(fā)起者將全班同學(xué)劃分成四個(gè)小組，每組選出二位組長，然后向全班同學(xué)分發(fā)用于蒙住雙眼的布條。一個(gè)組的成員互相攜手，在活動發(fā)起者的引領(lǐng)下沿著校園內(nèi)既定的路線體驗(yàn)由他人導(dǎo)引的過程。這項(xiàng)活動非常有意義。同學(xué)在交流時(shí)說道:“支持我堅(jiān)定地追隨的,是對前者的無條件信任。正是這種信任才讓默契取代了無助，才讓順利取代了坎坷，才讓勇往直前取代了徘徊和彷徨。而如果我們身處未知前景的人生道路上呢?又有哪一雙慧眼可以穿過重重時(shí)間與空間迷霧的阻隔，洞曉未來的圖景呢?是自己嗎?不是,而是前人。前人以他們的經(jīng)驗(yàn)，以他們的閱歷告訴我們，應(yīng)以怎樣的方式跋涉在人生的道路上。而我們所要做的，就像是一面鏡子，即使本身并不能發(fā)光發(fā)熱，卻可以通過反射，把陽光灑向每一個(gè)陰冷黑暗的角落。”
高二（1）班結(jié)合學(xué)校 “增效減負(fù)” 的活動，以辯論會的形式召開了主題班會，正方認(rèn)為輕負(fù)能高效，反方認(rèn)為輕負(fù)不能高效。
珍惜時(shí)間主題班會教案5篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家整理的珍惜時(shí)間主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜時(shí)間主題班會教案1
【班會主題】學(xué)會反思，珍惜時(shí)間
【活動對象】高一年級（38）班
【活動時(shí)間】20xx年10月25日
【活動目的】 學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí)，還是沒有很好的適應(yīng)，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況，部分同學(xué)存在著不會安排學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，在高中階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想，考試后感到有點(diǎn)焦慮，卻又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。想要通過這次主題班會活動，給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，同時(shí)借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。
【活動準(zhǔn)備】
（1）回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀
（2）目前自己學(xué)習(xí)中的困惑，有什么樣的困惑
（3）在班級中你認(rèn)為誰做的比較好
（4）自己學(xué)習(xí)時(shí)間中有沒有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化
（5）高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑
【活動過程】
1、總結(jié)班級上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況；
2、設(shè)問：經(jīng)過高中的這三個(gè)月，是否自己主動思考過，我學(xué)到了什么，有什么困惑。
活動目的：通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
活動地點(diǎn)：五（2）班教室。
活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境
2、以小組為單位，進(jìn)行才藝大比拼
三、活動過程
師：轉(zhuǎn)眼六月到，兒童把歌唱。同學(xué)們，今天是你們的節(jié)日，請大家盡情載歌載舞，把蘊(yùn)藏一整年的活力釋放出來。
活動一：接力唱歌展風(fēng)采
1、分男女兩組
2、歌曲中帶數(shù)字的
3、有關(guān)兒童的歌曲
4、兒童是初升的太陽，兒童是閃著光斑的露珠，兒童是祖國美好的明天。齊唱《讓我們蕩起雙槳》
活動二：才藝大比拼
師：讓我們撥動心弦，帶上童年美好的祝愿，用你自己最擅長的方式創(chuàng)想未來
以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分
1、 笑一笑，十年少，下面讓我們看一段小品：《爆笑升堂》，一起來開懷大笑吧！（男生二人組）
2、 腦筋急轉(zhuǎn)彎
3、 歌舞《蝴蝶飛呀》
4、 跆拳道
5、 模仿秀
活動三：互動游戲
1、我寫，你猜
選6名學(xué)生上臺，背對觀眾，班主任在一紙上寫上諸如“六一節(jié)快樂、幸災(zāi)樂禍、我得了第一名”等詞，第一個(gè)學(xué)生看詞，然后用動作傳遞，直到最后一位同學(xué)猜詞
2、我哼，你猜
生上臺哼一小節(jié)歌曲，其余學(xué)生猜歌名
師：無論曾經(jīng)的你多么調(diào)皮搗蛋，多么讓人捉摸不透，最后第二個(gè)兒童節(jié)，大家一定有很多心里話要說，讓我們敞開心扉，談?wù)勑闹懈惺堋⒃竿约澳銓δ橙说淖８！?/p>
感恩主題班會教案模板如下：
一、班會開場背景音樂：播放《長大后我就成了你》，通過歌曲營造溫馨、感人的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生回憶并感恩老師的無私奉獻(xiàn)。
二、主持人致詞內(nèi)容：表達(dá)對教師的敬仰與感激之情，介紹班會主題及目的，即向辛勤的園丁們獻(xiàn)上最深的敬意。
三、詩歌朗誦朗誦內(nèi)容：《老師，您好》。通過細(xì)膩的情感描繪，贊美老師的智慧與奉獻(xiàn)，表達(dá)學(xué)生對老師的深情與敬意。
四、學(xué)生代表獻(xiàn)禮環(huán)節(jié)說明：學(xué)生代表向老師獻(xiàn)禮，禮物可以是小手工、畫作、感謝信等，以表達(dá)對老師辛勤付出的感激之情。
五、教師表演節(jié)目內(nèi)容：教師展示才藝，如唱歌、跳舞、朗誦等，為班會增添歡樂與溫馨，同時(shí)展示教師多才多藝的一面。
六、學(xué)生獨(dú)唱歌曲：《每當(dāng)我走過那老師的窗前》。
有關(guān)主題班會設(shè)計(jì)方案范文六篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我整理的主題班會設(shè)計(jì)方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇1
一、教學(xué)準(zhǔn)備
召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
（1）勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；
（2）學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；
（3）團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)；
（4）班長進(jìn)行總結(jié)。
三、講授新課
1、詩歌朗誦
朗誦《高中生的豪言》
2、相互了解的游戲
（1）規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵(lì)。
以上就是有關(guān)秀的主題班會的全部內(nèi)容，班會主題：如何過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期 班會背景：令人愉悅的暑假即將開始，如何安排署假生活，成為學(xué)生和家長關(guān)心的話題，對于學(xué)生而言，署假無疑是一個(gè)難得的休息、放松好時(shí)機(jī)；但是很多學(xué)生認(rèn)為放假就是上網(wǎng)，游玩，睡覺，“學(xué)了一年了，我可不想連假期都在學(xué)習(xí)”。為使學(xué)生過一個(gè)有意義的假期，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
