關(guān)于內(nèi)卷的班會(huì)主題？在公立學(xué)校擔(dān)任班主任的朋友告訴我，所謂內(nèi)卷，比如部分學(xué)習(xí)拔尖的優(yōu)等生都會(huì)被安排在重點(diǎn)班里，然后，重點(diǎn)班里的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)的知識(shí)完全和普通班是不一樣的，再然后，重點(diǎn)班會(huì)每天多上兩節(jié)課，每周多上一天課，重點(diǎn)班的老師也會(huì)安排各科能力最優(yōu)秀的老師來(lái)授課。天長(zhǎng)日久，重點(diǎn)班和普通班就拉開了差距，那么，關(guān)于內(nèi)卷的班會(huì)主題？一起來(lái)了解一下吧。
有一個(gè)例子是內(nèi)卷最好的解釋了！
你在一家工廠的生產(chǎn)線上打螺絲，按照工廠的工資制度，廠里是計(jì)件發(fā)工資的，也就是說你螺絲打的越多，工資就發(fā)的越多，反之則少。再具體點(diǎn)就是，假如生產(chǎn)線上的工人平均每月每人能打到3萬(wàn)個(gè)螺絲，那么能拿3000塊的保底工資。如果你能超過這個(gè)平均數(shù)，那么在這個(gè)基礎(chǔ)上你多打1萬(wàn)個(gè)螺絲就能多掙1000塊。
第一個(gè)月你打了3萬(wàn)個(gè)螺絲，掙到了3000塊，其他工友也差不多。你覺得工資太少不夠花的，可能自己還不夠賣力，于是第二個(gè)月拼命的打螺絲，不喝水不上廁所拼命的打，想多掙點(diǎn)工資。其他工友也是這么想的，你不撒尿他也不拉屎，你拼命打螺絲他也瘋狂打螺絲。你們的工作效率從以前的每月打3萬(wàn)個(gè)螺絲都變成每月打5萬(wàn)個(gè)螺絲。
當(dāng)你滿心歡喜的以為這個(gè)月能拿5000塊的工資時(shí)，老板卻告訴你只有三千。你問為什么？因?yàn)檫@個(gè)月每個(gè)人基本都打了5萬(wàn)個(gè)螺絲，你也打了5萬(wàn)個(gè)，你并沒有超出平均數(shù)，所以還是只能拿3000塊保底工資，并希望你繼續(xù)努力加油干！
這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你和你的工友發(fā)生了“內(nèi)卷”，盡管你們加倍努力的打了螺絲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只是打了個(gè)寂寞，倒是老板成了最大的贏家！為你們?nèi)⒘藗€(gè)嫂子。
這就是“內(nèi)卷”！
我來(lái)簡(jiǎn)單回答一下什么叫內(nèi)卷吧，內(nèi)卷通俗的解釋就是一種跟風(fēng)與內(nèi)耗或者一種非理性競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果卷入內(nèi)卷的人群并沒有收益甚至有點(diǎn)吃虧，比如加班你，看到別人加班，就想加班肯定會(huì)被老板看到或得到老板的表?yè)P(yáng)，結(jié)果大家一起加班，既沒得到老板的表?yè)P(yáng)，也沒受到老板批評(píng)。
家長(zhǎng)們和老師們都會(huì)給孩子編造一個(gè)美麗的謊言：考上大學(xué)就輕松了。
事實(shí)上大學(xué)一點(diǎn)兒都不輕松。高三累不累，咱就不說了。沒有不累的高三。
那大學(xué)到底累不累呢？
我看到一個(gè)很火的評(píng)論說：大學(xué)和高三都挺累的。
高三累是有目標(biāo)有想法， 為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想需要極大的努力和付出。
大學(xué)累有可能就是迷茫了，是心累，是力不從心，是需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
說得很真實(shí)，說得也很扎心。
進(jìn)入了大學(xué)，本以為脫離了高三的苦海，沒想到是踏入了更深的漩渦，大學(xué)就像是一個(gè)小型的社會(huì)，除了學(xué)習(xí)，還要面對(duì)其他七七八八的事情，有大學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)，有班級(jí)組織的活動(dòng)，有各項(xiàng)榮譽(yù)的評(píng)選，有團(tuán)體的聚餐等等，最累的還是人與人的交際和漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)，不知道吧大學(xué)的時(shí)間都花在哪里了，感覺自己什么都做了卻又好像什么都沒做，迷茫卻又沒有目標(biāo)，焦慮卻又不能自律，心靈自然是一天比一天疲憊。
1.在大學(xué)里自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，而沒有人指導(dǎo)了，沒有方向的努力是非常累的。在高三的時(shí)候老師們會(huì)安排我們一些事情，會(huì)給我們合適的建議，只有一個(gè)目標(biāo)就是好好的學(xué)習(xí)，而在大學(xué)就不同了，老師布置的作業(yè)少了，安排的事情少了，自己也沒有了目標(biāo)，缺少了了動(dòng)力，感覺不知所措，又無(wú)從下手，想學(xué)習(xí)，不知道怎么努力，不知道方向，所以一頓亂撞之后，又回到了起點(diǎn)，精疲力盡而又沒有得到自己想要的結(jié)果，心感到特別的累。
其實(shí)相對(duì)來(lái)講，大學(xué)要比高中會(huì)更累一些，包括高三。相比于高中的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，大學(xué)的時(shí)候自己處理的事情會(huì)越來(lái)越多，以及學(xué)習(xí)上的壓力會(huì)更大。
（一）雜物處理
競(jìng)賽
上了大學(xué)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)有各式各樣的競(jìng)賽，比如說與本專業(yè)掛鉤的一些較為重要的競(jìng)賽以及高數(shù)競(jìng)賽，物理競(jìng)賽，趣味競(jìng)賽等等。我所在的工程就需要專業(yè)中的每個(gè)學(xué)生都參加全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽。在一些假期的時(shí)候還需要完成一些調(diào)研活動(dòng)。并且在一些競(jìng)賽中所用到的知識(shí)可能需要你自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)。
班委
上大學(xué)的時(shí)候，很多人傾向于做班委。雖然班委確實(shí)會(huì)有一些好處，但是本質(zhì)上班委還是要為班級(jí)服務(wù)。一些活動(dòng)的組織，導(dǎo)員以及學(xué)校通知的下發(fā)已經(jīng)同學(xué)回復(fù)情況的收集，收發(fā)作業(yè)，開展不同的主題班會(huì)，集合時(shí)整隊(duì)查人數(shù)等等都需要班干部來(lái)行動(dòng)。
團(tuán)建
上了大學(xué)之后，基本上是離不開團(tuán)建的。無(wú)論是組織，社團(tuán)，班級(jí)，還是宿舍，都是需要到場(chǎng)的（除非是有特別重要的事情）否則就可能留下不合群的不良印象。
組織團(tuán)建
組織團(tuán)建基本上是不太好推脫的，因?yàn)閯傔M(jìn)入大學(xué)的話，在組織中基本上是沒有話語(yǔ)權(quán)的。
實(shí)際上，高三和大學(xué)都非常累，而且累的方式都不一樣。
高三的話，你只有一個(gè)目標(biāo)，那就是學(xué)習(xí)，高三忙，但是目標(biāo)明確，你自始至終都知道你在為什么而忙，目的明確，并為此努力，這就是高三的忙。
大學(xué)的累與高三完全不同，按照現(xiàn)在很多大學(xué)生都說的，你忙，都不知道在忙什么，你累，都不知道怎么累的，這實(shí)際上很現(xiàn)實(shí)，上了大學(xué)肯定會(huì)有對(duì)于自己未來(lái)的迷茫，而且大學(xué)累就在于在完成自己學(xué)業(yè)的同時(shí)，數(shù)不完的會(huì)議，做不完的表格等，都會(huì)讓你忙的迷迷糊糊，從而感到很累。
在上大學(xué)前，老師總是告誡我們，上了大學(xué)就不累的，上了大學(xué)就輕松了，實(shí)際上，當(dāng)你上了大學(xué)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你之前理想中的大學(xué)生活和你實(shí)際上的大學(xué)生活有很大區(qū)別。
所以，如果你是一名高三生，記住要珍惜現(xiàn)在高三的時(shí)光，無(wú)論最后的高考成功與否，這段時(shí)光都將成為你一生中最美好的回憶，盡量不要給自己留下遺憾，如果你是一名大學(xué)生，那么你還是活在當(dāng)下，完成自己的學(xué)業(yè)，珍惜自己的大學(xué)生活，這段大學(xué)生活有可能成為你步入社會(huì)前最美好的時(shí)光。
1.普遍迷茫，頹廢，這是個(gè)大趨勢(shì)。雖然每個(gè)學(xué)校圖書館都有很多人，但整個(gè)學(xué)校那么多人，還是有相當(dāng)大部分不學(xué)習(xí)，不追求發(fā)展，看抖音看耽美追劇，大部分人心中對(duì)未來(lái)充滿憧憬，實(shí)際都是積極廢人。
2.拖延癥太嚴(yán)重。我是班里學(xué)委，我做事一般不喜歡拖，老師布置作業(yè)大概給好幾周的時(shí)間，確定一個(gè)截止日期交齊就可以，一開始我想著大家寫完交了就可以放開玩，所以提前收作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)怎么都收不齊。后來(lái)發(fā)才明白，幾乎大多數(shù)人都喜歡拖到最后一天沒辦法再拖的時(shí)候，熬夜寫完，或抄完。
曾經(jīng)我問一個(gè)關(guān)系較好的同學(xué)，他說，布置時(shí)間太短，大家都抱怨不夠，其實(shí)這樣倒有效率。時(shí)間太長(zhǎng)，大家都感覺不急，拖著拖著就忘了。
3.很多人不懂做規(guī)劃，沒意識(shí)到社會(huì)資源競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀。也不積極地去學(xué)一些感興趣的東西發(fā)展自己，太佛系，太崇尚道家思想，順其自然。其實(shí)出去兼職一下，和專業(yè)稍微相關(guān)一點(diǎn)，都會(huì)了解到很多東西。只要去做，一定能學(xué)到些什么，真的不騙人。
4.很多同學(xué)上課都玩手機(jī)，大多數(shù)都是分課程性質(zhì)。但作為學(xué)生，不得不聲明一點(diǎn)，其實(shí)學(xué)生上課玩手機(jī)和老師講課質(zhì)量有很大直接關(guān)系的。比如我們有個(gè)老師，他上課幾乎全程念課本PPT，問他問題他也答不上來(lái)，就說自己也記不清了，你去百度一下吧。
以上就是關(guān)于內(nèi)卷的班會(huì)主題的全部?jī)?nèi)容，1.學(xué)習(xí)問題：學(xué)習(xí)課程多，難度加大，內(nèi)卷嚴(yán)重，補(bǔ)習(xí)班層出不窮，教育資源的不平衡，學(xué)習(xí)能力低下，學(xué)習(xí)沒有方法，注重題海戰(zhàn)術(shù)，死記硬背，不能系統(tǒng)地分析自己的問題，被動(dòng)學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)性和積極性2.心理問題：壓力大，考試多，部分學(xué)生心理承受能力較差，或者父母老師給的壓力比較大，容易想不開，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
